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李清照词两首导学案

第一篇：李清照词两首导学案《李清照词两首》导学案第一课时1.解释下列句子中加点词的意思。(1)瑞．脑．销金兽：(2)佳节又重．阳．(3)有暗香盈．袖：(4)凄凄惨惨戚戚：(5)乍暖还寒时候：．．．．(6)这次第，怎一个愁字了得：．．2.从唐五代兴起，而在宋代兴盛的一种新体诗是＿＿＿＿＿。前人评论宋词有“婉约”和“豪放”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。宋代“婉约”词的代表词人是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；“豪放”词的代表词人是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。宋代最著名的女词人是＿＿＿＿＿，她著有词集＿＿＿＿＿。“寻寻觅觅，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是她的词作＿＿＿＿＿中的名句。3.李清照，号＿＿＿＿＿居士。济南(今山东济南市)人。＿＿＿＿＿女词人。著名学者李格非之女。十八岁时，与宰相赵挺之子＿＿＿＿＿结婚，生活安适美满。他们以＿＿＿＿＿互相唱和，并共同整理、收藏＿＿＿＿＿、金石。靖康元年宋室南渡后，她流寓南方，不久明诚病逝。金兵南下，她只身漂泊在杭州、越州、金华一带。晚年境遇更加孤寂凄苦。她论词强调协律、典雅、情致，提出词“＿＿＿＿＿”之说(见《词论》)。前期作品多写＿＿＿＿＿，内容缺乏深意。后期作品多抒发＿＿＿＿＿的身世之感，寄寓了对中原故土的怀念之情，风格曲折深隐、哀婉凉美。二、合作探究1．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的？2．“佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。”作者为何特别提到重阳节？作者的凉意从何而来？3．下片写赏菊饮酒，并抒发感受，中间作者本人的形象在内，说说词中作者是怎样的形象。4．有人说：李清照的愁是因人瘦而愁，你同意这说法吗？1、寻觅什么？寻了多久？寻到了没有？2、乍暖还寒时候是何时？为何这时最难将息？3、是因酒淡不能抵御急风吗？4、雁过于什么时间？是孤雁还是群雁？为什么说是旧时相识？5、是菊花盛开还是残花遍地？憔悴的是人还是花？6、雨何时而下？听到雨打梧桐心情有什么变化？7、现在都有哪些愁？和一种相思两处闲愁时的'愁'有何不同？二、分析意象：用了哪些意象？有何象征意义？词人是如何通过意象来抒发心中的哀愁的？(一)阅读下面的宋词，回答1、2题。忆秦娥·临高阁李清照临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。【注】本词作于南渡之后。1.你认为这首词直接写作者“情怀”的是哪两句？请简析该句在词中的作用。：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答时，要在理解“梧桐落”的含义的基础上，联系上下文探究叠句在表达方面的特点及效果。参考答案：叠句“梧桐落”，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。落叶片片，像无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，像锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵。词人触景伤怀，引出后句“又还秋色，又还寂寞”，国破家亡的伤痛，背井离乡的哀愁，一下子都涌上了心头。【知识拓展】叠句简介叠句是指意义相同的句子前后呼应地重叠。叠句按照重叠的内容形式分两类：重章叠句和重词叠句。重章叠句是相同或相近的诗句、诗段重复出现的一种表现手法；而重词叠句是相同的词语重复出现的一种表现手法。题目中的“梧桐落”属于后者。运用叠句既可以是语意对应、句式相同的句子重叠应用，也可以《李清照词两首》导学案答案自主学习1、【答案：（1）一种香料。（2）我国传统节日，农历九月初九。在这一天有登高的风俗。（3）充满。（4）寒冷萧条。（5）刚觉得有点儿暖和却又冷了起来。（6）光景，情形。】2、【答案：词周邦彦姜夔苏轼辛弃疾李清照《漱玉词》冷冷清清凄凄惨惨戚戚《声声慢》】3、【答案：易安南宋赵明诚诗词书画别是一家闺情相思孤寂凄凉】4、【答案】B(A.薄：bó；C.将：jiānɡ；D.枕：zhěn)5、【答案】A(次第：文中指光景，状况；今指次序，依次，一个接一个地)6、【答案】D[课文鉴赏]词的开头，描写一系列美好的景物，美好的环境。“薄雾浓云”是比喻香炉出来的香烟。可是香雾迷朦反而使人发愁，觉得白天的时间是那样长。这里已经点出她虽然处在舒适的环境中，但是心中仍有愁闷。“佳节又重阳”三句，点出时间是凉爽的秋夜。“纱厨”是室内的精致装置，在镂空的木隔断上糊以碧纱或彩绘。下片开头两句写重阳对酒赏菊。从开头到此，都是写好环境、好光景：有金兽焚香，有“玉枕纱