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李晓庆教师工作总结

第一篇：李晓庆教师工作总结教师工作总结淮北市梅苑学校李晓庆时光如水，岁月如歌，转眼间，一年过去了。本学年我担任梅苑学校七年级8个班级的地理课，作为一名即将转正的教师，这期间我对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期年教学工作总结如下：一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面１、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的难点、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。２、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。３、辅导我利用课外时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。４、作业根据减负的要求，我把每次的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，及时反馈学生的近况。第二篇：李晓同志工作总结县粮食储备库主任李晓同志工作总结李晓，男，50岁，中共党员，粮食储备库库区主任。主管仓储工作。该同志从事粮食工作30多年来，一直战斗在粮食仓储战线上。不论是担任保管员、防化员，还是担任储备库库区主任，多年来他都始终保持了共产党员的先进本色，爱岗敬业，尽职尽责，真正做到了“心不离粮，身不离仓”，任劳任怨，吃苦耐劳，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了全体员工的交口称誉。他先后多次被评为“先进工作者”和“优秀党员”，受到县委县政府和市、县粮食局的表彰。2004年改制以来，该同志主管的库区仓储工作年年保持“四无粮仓”称号。连续10多年被县粮食局评为仓储管理“先进单位”。一、始终保持粮食保管员本色，心系粮，身在仓，以身作则确保储粮安全。1978年9月，李晓在我县○○粮站任粮食保管员，从此便与粮食保管工作结下了不解之缘。粮食保管员工作十分辛苦，晴天一身灰，雨天一身泥，是一项脏、苦、累的工种，而李晓同志自当上保管员以后，却爱上了保管岗位。他说：粮食储存是粮食流通过程中的一个非常重要的环节，事关粮食安全又关乎企业效益。粮食保管工作虽然又脏又累，但不可缺少，又不可替代，能很好体现人生价值！三十多年来，李晓同志不论职务如何变动，他都没有舍弃和懈怠仓储业务和具体保管工作。按他自己的话说，“一天不进仓1库看看就觉得心里不踏实。”2004年担任○○库区主任，主管仓储工作，同时一直兼任保管员，既是“官”又是“兵”，既当指挥员又当战斗员。我库自改制以来，○○库区仓容5万余吨，仓储条件较差，员工只有12人，李晓同志不畏困难，身先士卒，按照储备粮管理的有关规定和要求，结合本库实际制定了仓储管理、出入库管理、质量管理、安全工作等一系列规章制度，为我库仓储管理工作年年上台阶打下了坚实基础。我库随着仓容的增加，储粮规模也不断增加，进出仓频繁，尤其是储备粮轮换，时间紧，任务重，要求严。所以几年来，每当轮换时，李晓同志始终坚守在出入库现场，跟保管员摸爬滚打在一起，他总是先到现场，后离现场，更没有节假日。2008年5月12日，适逢“5.12”大地震，面对突如其来的灾情，李晓同志首先想到的是储备库○○库区员工、储备粮及仓房的安全，他不顾家人及自身的安危，在灾情发生的第一时间赶到库区查看灾情。震后的○○库区遍地瓦砾，有