李静 演讲稿.docx

李静演讲稿

第一篇：李静演讲稿不灭的灿烂，永恒的光辉！敬爱的老师亲爱的同学们：大家好。我是来自八年级部的某人。今天我要为大家演讲的题目是《不灭的灿烂，永恒的光辉！》有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。但是他们却没有看到老师光鲜背后的艰辛，也没有看到老师为这份职业付出了多少心血，多少汗水。而在我的身边就有这样一位老师，她用瘦弱的肩膀扛起的是坚强。她就是我八年级部的尹淑月老师。大爱的天使——我眼中的她2011年九月，你和我一起成为了2014届10班的任课教师，当时我们心里暗暗决定：我们一定要把10班带成全年级最好的班，我们都为之努力着.......可事实却没有想象中的那么简单。十班是个民考汉的班，但里面也插进了不少民考民的学生，这给我们老师的授课带来诸多不便，身为班主任的我，虽然也尽了不少力，但效果却没有多大的进展，渐渐地我也绝望了。这时，你却说，不行，如果连你都放弃他们了，那还会有谁愿意管他们呢！听了你的话，我也被你的精神所感染。最后，在我们的努力下，我们班语文期末考试考了第二名，许多民考民学生都及格了！你得到这个消息后，你十分激动。可这其中却花费了你多少的汗水和时间啊！又是一节班会课，我走进班里，总结这一次期末考试成绩。我用愉快的语气对学生们讲：“这一次，我们班的语文成绩考得不错，那些基础差的同学也考及格了，在这我要重点表扬阿兹古丽同学.”看着她开心的笑容我不禁回想到了她刚来时的情景。她是个民考民学生。汉语基础差，老师讲课她也听不懂，与同学交谈也很费劲。看着自己不断后退的成绩和逐渐疏远的同学又加上自己刚来很想父母。她开始变得很浮躁，一心只想着回家。我得知这个情况后，便劝她继续留在这里学习。“不，我要回家，我要回家!”她激动地的对我说着，最后，我见她这么执着，也只好说“那好吧，你先在这呆一段时间，你要是还觉得不适应，那你再退学吧”最后她答应了，回到了教室但过了几天，因为她和同学发生了矛盾，便对这里的一切产生了厌恶。她想立刻回家便冲动之下跑到了教务处，刚准备进去。只见尹老师刚好出来。看到她便十分惊奇的说;“你怎么在这啊！你去教务处干什么?”而她却结结巴巴的说:我…我…想…回家”“哦，你先跟我来”便把她带去了尹老师的办公室，老师拉出了一张椅子，让她坐下然后语重心长的对她说:“阿孜古丽，从课上，我便看出你是个很爱学习，认真的孩子，但你的基础不好，上课很困难，这些老师都知道。可是，遇到困难，我们不能退缩，不能逃避，我们要勇敢的面对，挑战它，你知道吗？"那一次尹老师和阿兹古丽谈了很久。经过了这一次谈话，阿兹古丽变了，她变得上课敢于大胆发言，敢于与同学交谈.....虽然她的语言不太通顺但她变得自信了。作为班主任的我看到她的变化我很欣慰，就像十班的班级格言“不抛弃，不放弃，坚持到底”一样他对工作，对学生真正做到了这一点。我相信有了这样的老师，我们十班一定会很棒。我们的学校也会有这样的老师和班级在发展的道路上越来越远。不会褪去的笑容——学生眼中的她阳光暖暖的抚摸着大地，云无声无息的划过，一切都显得那么安静。同学们都在小声议论着：尹老师怎么了？最近这几天怎么没来上课？“噔噔·····”一一阵有节奏的高跟鞋的响声传入同学们的耳朵里。班里迅速安静下来，向门口望去。这时，一张略显憔悴但却笑容满面的脸出现在同学们的眼前。这时，一个男生站了起来问道：“老师，这几天您去哪了呀？”老师笑了笑，用她略带沙哑的声音说：“老师这几天生病了,所以才没来给你们上课。对了，给你们代课的老师教的怎么样？你们听得懂吗？听不懂来问我。”此时，同学们都很感动，我们想起以前的种种行为，同学们都觉得：自己身在福中不知福啊！————张鑫眼中的尹老师“叮铃铃”上课了，同学们急匆匆回到座位上，我也拿出语文书，上着上着，觉得有些无聊，一个兴奋的想法冲上了脑海。于是，“嗖——”打偏了，“嗖——”嗯？打中了----一个同学被我扔出的纸条打中了。不巧，尹老师转了过来，说道：“张鑫，上课的纪律难道你不知道吗？站着上课！”我心想：也没那么严重，不就一个纸团吗？有什么大不了？哎呀，终于下课了，我可以坐下了。因为扔纸团被罚站了一节课，我心里有些郁闷。还有好几次像这次一样，尹老师真烦!第二天，又是语文课，我不敢扔纸团了。可是，听着听着就思想抛锚了，无聊，反正我能考及格。唉？想起来了，正好有一本恐怖小说没看完呢！我悄悄拿出书，放在柜子里，桌子上是语文书，柜子里是小说，我越看越激动，好精彩啊！可是，尹老师竟然没发现，我开心极了。好几次之后，我还在继续着。“张鑫，尹老师叫你！”啊？怎么回事？先去再说吧！到了办公室，我的心咚咚咚的跳着，可是，尹老师却说：“张鑫，你坐下，老师跟你聊聊。”而且一脸温柔的样子，已然没有了上课时的严肃