杏坛小学迎省规汇报.docx

杏坛小学迎省规汇报

第一篇：杏坛小学迎省规汇报杏坛小学迎省规汇报依据《山东省省级规范化学校评估标准》，我从办学条件、学校管理、素质教育实施、办学特色等四个方面将学校工作向各位领导和专家汇报如下。请批评指正。一、办学条件1、规划布局合理。曲阜市陵城镇杏坛小学原名仓门小学，始建于1992年，于1995年3月被评为曲阜市规范化学校。2008年改建，新建综合教学楼一栋。学校位于七个服务村队中心地带，北靠杏坛大路，与济宁学院邻，学校环境优美，分教学区、活动区，设置科学合理。现有11个教学班，在校学生402人，教职工27人，其中本科学历11人，大专学历10人，中师7人，教师学历达标率100％，是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。2、设施设备完善。学校各类校舍、运动场地及设施配备齐全，符合标准。学校各功能教室配备齐全。为适应现代化教育发展,2007年学校建起了微机室、多媒体教室各一口，接入了济宁市教育网。随着农村远程教育工程的实施，卫星接收设备、电视机、DVD、服务器、打印机、UPS不间断电源、稳压电源等设备相继配备到位。2009年又新增移动多媒体设备一套，并为全校学生和教师更新了桌凳。2010年又新建科学探究实验室一口，安装了10套多媒体教学设备，实现了“班班通”，新购置50台微机，达到了学生、教师人手一机的标准。2010年4月，我校被评为“济宁市实验室建设规范化学校”。为农村教育的发展插上了腾飞的翅膀。其他功能教室如仪器室、实验室、图书室、阅览室等，设施达标，管理制度完善，有发挥设施设备功能的机制、制度、措施和相关记录，使用率和师生满意率高。教学楼教室宽敞标准，采光好、照明设备齐全，室内清洁整齐，课程表、时间表、值日表三表齐全、正规，规章、名言、宣传画等张贴悬挂规范，学习园地生动活泼，富有时代气息。学校配备专职体育教师1人，专职音乐教师1人，专职美术教师1人，兼职卫生保健老师1人。全校教师数量按编制配齐，学历达标、结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。二、学校管理学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。1、学校突出“以人为本”的管理理念，注重教师的培训，认真学习新课程标准，更新教育观念，确立了先进的教育理念，积极推行素质教育。学校的教育工作受到了社会及上级主管部门的好评。学校正在向着一流的教育、一流的目标迈进。我们的办学理念是：校训：健康、活泼、崇德、进取校风：文明、勤奋、自主、创新教风：严而有情、严而有理、严而有方、严而有格学风：好学、深思、严谨、求实行风：内强素质，外树形象，争做人民满意的好教师教育服务目标：一切为了学生，为了一切学生活动课外目标：具有群体性，自主性，知识性，娱乐性，能使学生在活动中求知、求新、求乐、求美的活动中提高认识，开阔视野，增进友谊，丰富生活。2.学校实行校长负责制，学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，是学校教育教学中的骨干力量。学校建立真诚倾听家长和师生意见，通过家长会、教职工会代表会、周一升旗仪式、师生座谈等方式及时处理师生提出的问题。在日常工作中，努力提高“见校长率”，让老师们从领导的一举一动中领悟自己该怎样做，得人以信、服人以礼、感人以情，增进老师们的心里认同，促进办学理念的内化。3、加强教师队伍师德建设，定期开展多种形式的师德教育活动，将《中小学教师职业道德规范》《曲阜市教育系统“五条禁令”》等法规纳入学习范围，并制成牌匾悬挂，对教职员工起到时时刻刻的教育和警示作用。并把师德考核作为年终考评教师的首要依据。学校结合实际，开展多项学习活动，提升教师队伍素质，强化行风建设。由于措施得当，多年来学校没有出现乱办班、有偿家教、乱发资料等违背师德现象。4.重视校园文化建设，构建和谐育人环境。抓好校园环境综合管理和治理。学校实行班、组承包管理，修剪、清扫及时，学校有专业管理人员，指导各班、组的管理工作，做到环境育人，学校近三年来，在绿化和硬化方面投资近三十万元。达到了三季有花，四季常青，绿草如茵，佳木丰茂，文化氛围浓厚。教育宣传阵地和设施规范，内容丰富健康，更换及时，各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。5.牢固树立安全思想，努力构建平安网络。学校始终将“安全综治”工作摆到重要位置，认真贯彻落实曲阜市教育局关于学校安全综合治理工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，制定各类安全问题的预案；开展法制、卫生、避险等专题安全教育，落实各项安全措施，积极构建学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络。每学期进行紧急疏散演习。我们还定期特邀派出所法制副校长和交警、消防、司法等有关