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材料作文审题立意的方法（合集五篇）

第一篇：材料作文审题立意的方法材料作文审题立意的基本方法现在所说的材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式，它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文或命意作文。这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。一、新材料作文审题原则：1否则很有可能出现偏题走题现象。2因此要学会多角度审视材料。3因此，筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。二、作文命题的三种主要类型：1.现实材料（含生活事实）2.理论材料或哲理性材料（阐述道理）3.寓言材料（寓理于事）三、新材料作文的特点：1、高度的开放性：“四自”：自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。2、严格的限制性：“三不”：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。四、新材料作文的审题立意思路：1如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意；2如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后从原因确定立意；3如果材料里主要人、事为两个以上且呈对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同之处，从其异同之处确定立意。五、新材料作文的审题的切入点（一）、抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意。关键句常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句•1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”立意：学习要重视观察细节2.一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。立意：合理使用人才。学会扬长避短。•3.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”立意：永不满足精益求精追求永无止境4一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”【分析】这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，可以立意为：成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。（二）、由果溯因，分析原因确定立意；事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。1.有人养了一条名贵的狗，整天用坚固的铁链拴住，可有一天，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链就拴不住狗了。立意：小的过错或疏忽往往会带来严重的后果。祸患常积于忽微。千里之堤，溃于蚁穴•2.古代有一个渔翁，一天，在一口井里网捞了三条大鲤鱼；第二天，他又到那口井里，捞到了两条鲫鱼；第三天，他又到那口井里，仅仅捞到了几只小虾米；第四天，第五天…什么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因：井里捞鱼、水域狭窄、藏鱼不多……从而确定立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。•3.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见了，知道