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杭州色彩静物初级大纲

第一篇：杭州色彩静物初级大纲杭州天时教育色彩班色彩静物初级班(10次课，每次3H)第一课时：色彩常识及水粉画常识,单个绿苹果的画法教学内容和要求1：色彩工具的认识与运用；色彩常识及水粉画的常识认识。2：色彩知识的学习与运用。3：学习单个绿苹果的画法，构图与轮廓的练习。4：学会调色，运用不同色调，用不同的块面表达。第二课时：两个苹果的画法教学内容和要求1：学习单个红苹果的画法。2：学会用色彩塑造形体，用不同的块面表达。3：在不同颜色背景下水果的画法。主要是练习巩固调色与色块表达。4：注意静物组合的构图方式。第三课时：单个梨的画法，单个桔子的画法（侧光）教学内容和要求1：学习单个梨的画法，练习不同静物的调色。2：学会用色彩塑造形体，用不同的块面表达。3：侧光下的桔子画法4：桔子形的把握（色彩）第四课时：单个桔子的画法（侧光）教学内容和要求1：侧光下的桔子画法2：桔子形的把握（色彩）第五课时：2—3个水果组合的画法（平光）教学内容和要求1：在不同颜色背景下水果的画法。2：静物组合的构图练习。第六课时：2—3个水果组合的画法（逆光）教学内容和要求1：逆光下的暗部画法。2：静物组合的构图练习。第七课时：陶瓷器皿的画法教学内容和要求1：学习陶瓷器皿的画法。2：学会用“分面法“来塑造形体。杭州天时教育色彩班第八课时：罐子的画法1教学内容和要求1：学习罐子的画法。2：学会用“分面法“来塑造形体。第八课时：罐子的画法2教学内容和要求1：继续学习不同罐子的画法。2：学会用“分面法“来塑造形体。第九课时：罐子与水果组合的画法教学内容和要求1：学习静物组合的构图。2：学会用“分面法“来塑造形体。第十课时：陶瓷器皿与水果组合的画法教学内容和要求1：学习静物组合的画法。2：用不同的角度对静物复分析不同的块面。第二篇：色彩静物色彩铺大色时不要把物体填满，要留有空白，使画面透气点，勿画得太鲜艳，水可多点，特别是暗部、虚部和远处。不可拖涂。调色要看整体，不要看一块调一块。灰色，纯度低的，用笔力度轻。如果画面色彩单调，可能是色彩关系没有处理好如果画面太灰了，可能是素描关系没有处理好如果画面太火了，可能是色彩的冷暖关系没有处理好如果画面太平了，可能是虚实和空间关系没有处理好前面色彩丰富，笔触清晰，后面简练概括，笔触柔和灰部的颜色比亮部和暗部要纯矿泉水：背景——瓶盖——标签——瓶身——高光构图：定位适当，主次分明，对比鲜明，关系协调，尽量做到自然别致，富有充满生活气息的新鲜感和完整性。△由于整体画面比较亮，应先刷一层暖色的底色。//由于底色是暖色，所以画面上的色彩可以略为偏冷。△从背景画起较好，铺色时不要把物体填满，要留有空白，使画面有透气感，不可画得太鲜艳。△铺大色调时，用水要多一点；在画暗处、虚处和远处时，也要略多一些，以增强其虚远感和透明感，但不宜过多，以免引起水渍。△水粉有一定的覆盖力，若使用不当，来回拖涂，会使底色泛起，造成色彩污浊。△调色要从整体去决定每块颜色，千万不可孤立地看一块，调一块，画一块。△色泽鲜明，饱和度高，力度高强；反之，灰色，纯度低的，力度就弱。△对画面色彩节奏的安排上，既要有所控制，又要相对的自由。可以是激烈的，也可以是平稳的；可以是高亢的，也可以是低沉的；可以是开门见山的，也可以是迂回曲折的，应根据情绪表达的需要。△可以推厚以显示凝重感，也可薄涂有润泽感和轻松感；可以有流淌的灵动感，也可以求虚幻的朦胧感。△凡高的许多作品就是利用笔触的方向变化给人眩晕的动感。△通过明度、纯度，形成有主有次、有强有弱、有虚有实的效果。△某色中调入的白色，明度增强，纯度减低。△大面积色彩纯度宜弱，小面积色彩纯度宜强，一大一小，一弱一强，才使画面色彩趋向和谐。红与绿是互补色，本来对比很强烈，由于两者面积悬殊，如大面积红和一点绿的组合不但不刺激，反而显得特别和谐。△1、平光，能使物体固有色凸现，从而使画面色块明确，色彩明丽而响亮。在平光的照射、中整体静物会产生近、中、远的光线推移，把握这种推移，会使画面色彩在光线的作用下产生层次感。2、、侧光，从侧面过来的光，能显现出物体较强的立体感，便于塑造结实的物体。3、逆光，在色彩上最容易表现出特殊的效果。重在暗部色彩要得透明，不可太黑。、△整体出发，是整体控制局部，局部服从整体、充实整体。整体是综合，局部是分析；整体致广大，局部尽精微；整体重印象，局部求深入；整体求统一，局部求精彩。没有局部对细节的刻画，哪有画面的精彩？局部如果干扰了整体，那么画得再精彩也不可取。△要明确大的调子，在大调子的控制下进行局部细节的描绘。从明度上要确定是亮调子、高调子、低调子还是不明不暗、不高不纯的灰调子；从纯度上要确定它的色彩是饱和浓艳还是沉稳柔和；从冷暖上要确定是冷调子还是暖调子。△暖色：红、橙、黄；冷：青、蓝、