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果树嫁接技术教案（精选）

第一篇：果树嫁接技术教案（精选）果树嫁接技术教案密山市知一镇中学花卉园艺师董明利一、教学目标：1、初步掌握嫁接的一般方法。2、培养学生实际操作的能力。3、教养学生认真细致的学习态度。二、重点难点：重点:嫁接的方法；难点：砧木的选择和接穗的制作、接穗和砧木的接合是否紧密。三、教学方法：教学中教师利用实物投影仪示范操作、电脑多媒体动画辅助教学等手段的综合运用来解决重点，突破难点。四、教具准备：小刀、果树枝、塑料绳、实物投影仪、电脑多媒体等。五、课堂程序：1、导入新课：（通过一组图片导入）设计意图通过一组图片设疑导入，来激发学生学习的兴趣和探索问题的兴趣，为上好新课开好头。2、讲授新课：（一）、概念（多媒体演示）1、嫁接繁殖2、嫁接苗3、接穗4、砧木设计意图：掌握概念，明确理论知识，为实践操作作准备。（二）、准备（多媒体演示）1、砧木的选择2、接穗的选择3、嫁接的时期设计意图：明确嫁接生产中需要的砧木、接穗、嫁接的时期等有关知识，告诉学生掌握这些知识，不但能提高果树嫁接的成活率，果树的抗病力，还能提高果品的产量和质量。学好这一点为下一步的嫁接作准备。（三）嫁接方法1、枝接a:学习概念及相关的理论知识b:观看幻灯片，学习劈接的全过程c:重点学习捎接穗，插接穗，绑接穗（多媒体演示，教师示范操作，重点讲解相结合）d:学生实际操作练习（教师巡回指导，提醒学生注意安全）2、丁字芽接a:芽接的概念及相关知识（多媒体演示）b:学生观看幻灯片c:指导学生嫁接练习设计意图：通过多媒体演示，教师实际操作等方法加强直观教学，增强学生的直观感受；通过实践操作，掌握这种嫁接的方法。这样，既培养了学生的观察能力，又培养了学生的实际操作能力。（3）、全班交流作品a:自评b:互评设计意图：学生通过自评互评，明确自己的优缺点。从而激励学生努力学习，达到共同提高的目的。六、学习探索1、嫁接的技术关键（学生总结，教师点拨）（1）刀要锋利，削面平滑，形成层对的准；（2）捆扎要紧实，使砧、穗形成愈合组织，进而两者形成一个整体，向内分化成木质部，向外分化成韧皮部，能进行正常的营养输导，植株才能正常生长结实。七、课堂小结1、学生总结本节课的内容。2、老师总结。3、鼓励学生多掌握现代科学技术，争取培育出更多的优良果树新品种，为振兴家乡的经济作出贡献。设计意图：通过总结，让学生理清本节课的知识结构，掌握嫁接知识的重点和难点及技术关键，为下一步参加社会实践打下基础。板书设计果树的嫁接一、概念二、准备三、嫁接的方法1、砧木的选择1、芽接：丁字芽接2、接穗的选择2、枝接：劈接3、嫁接的时期设计意图：板书设计容易使学生形成知识网络、增强学习的条理性，培养他们归纳总结问题的能力。让他们印象深刻，也便于学生把本节课的重点和难点问题更好的记住。第二篇：果树抗旱技术果树抗旱技术一、巧施肥料缺乏水源的旱塬丘陵地区的果树，巧施肥很重要。实践已表明给果园施肥，应当以有机肥为主，以化肥为辅。多施有机肥，以肥保水。有机肥可以改善土壤团粒结构，协调水、肥、气、热，增强蓄水保墒能力。天旱时，多施磷、钾肥，控制氮肥。磷肥可以促根，以根调水。一般夏季干旱时，可给果树喷2～3次0.2%～0.3%的磷酸二氢钾溶液或喷5%～6%的草木灰浸出液或喷1000～2000倍的硼肥溶液，都能有效地减少叶片蒸腾，增强耐高温能力。二、科学灌水旱塬果区水源少，实施科学灌水可扩大有效灌水面积。实践已证明，渗灌和滴灌是科学灌水的有效方法。一般渗灌和滴灌比地面大水漫灌省水70%以上，比喷灌省水50%左右。渗灌和滴灌不仅能节省用水，还不会造成土壤板结。结合灌水施入化肥，可大幅度提高旱地果园产量和质量。一般修建渗灌、滴灌设施配套工程，每667平方米投资400元左右，可延用多年。三、穴贮肥水穴贮肥水也是近年来推广的一种旱作新技术。其具有投资小见效大、节肥、节水等特点。一般可节肥30%，节水80%左右。其具体技术如下：将作物秸秆或杂草捆成直径15～25厘米，长30～35厘米的草肥，放在水中或用5%的尿液浸透。在树冠投影边缘向内50厘米处，挖深40厘米直径比草把稍大的贮养穴。可按照树冠大小挖贮养穴4～8个。将草把立于穴中央，周围用混加有肥料的土填实。一般每穴4～5千克土杂肥，150克过磷酸钙、50～100克尿素或复合肥。适量浇水后，再整理树盘，使营养穴低于地面1～2厘米，形成盘子状。每穴浇水3～5千克后，即可覆盖地膜1.5～2.0平方米，地膜边缘用土压实。对草把上端地膜穿一小孔，可用瓦片盖住，以便追肥浇水或接纳雨水。如果进入雨季，可将地膜撤除，使穴内贮存雨水。四、地面覆盖果园地面覆盖包括覆草和覆膜。其作用减少果园土壤内水分蒸发，达到保墒抗旱。覆膜一般在春季进行，可顺行铺或只在树盘下覆盖。覆草一般多在夏季进行。主要用麦秸、麦糠