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枣庄镇乡村少年宫汇报材料

第一篇：枣庄镇乡村少年宫汇报材料枣庄镇乡村少年宫汇报材料为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况枣庄镇乡村少年宫位于颍东区枣庄集南头枣庄镇中心小学，筹建于2013年6月，是中央文明办、财政部、教育部利用中国福利彩票和中国体育彩票公益金资助的，首期拨款20万，其中仪器、器材采购不低于14万，维修资金不高于6万。少年宫设有微机室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、体育室、棋艺室、科技室、心理咨询室。同时配备了钢琴、电子琴等乐器，音箱、电脑等设施设备，以及乒乓球、篮球、羽毛球、足球、空竹、呼啦圈等体育用品。少年宫现已开设9个兴趣班，包括独唱、表演唱、二胡、竖笛、电子琴、乒乓球、篮球、绘画、手工制作、书法、剪贴画、健美操、广场舞等多个活动项目，面向全镇青少年免费无偿开放，现学员数量达到三百多人。二、成立少年宫工作领导小组组长：牛昆鹏副组长：尹维林成员：魏祥珍、刘艳、肖博、莫燕妮、张晓倩、郝玉洁、王文丽三、建设情况自2013年6月我校被确立为乡村少年宫学校之一以来，学校就成立了领导工作小组，加强了对少年宫建设的规划设计与修缮。2014年初成立以来为了保证活动的正常展开和效果达成，学校专门辟出每周三下午，同时将教育活动延伸至周末及节假日。为学生提供了充足、多样的活动空间，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。（一）、场地建设我校少年宫室内活动主要在现有综合楼进行修缮改造，并把学校原有的微机室、图书室、阅览室、实验室等也纳入为乡村少年宫的室内活动场所。（二）、师资队伍及活动开展学校现有在职在岗教师27人，学历达标100%，少年宫活动教师主要为学校任课教师，无专职少年宫教师。因此，我们根据学校教师特长，开设各种兴趣活动小组，如：体育活动小组、绘画活动小组、科技制作组、书法、音乐舞蹈兴趣活动小组、电脑制作组、经典诵读活动小组、棋艺活动组、英语兴趣活动小组等。各项兴趣小组活动、心理咨询室等有序开展。（三）、修缮各室由中央体彩、福利彩票公益金捐助资金6万元对各室进行修缮。1、营造氛围利用少年宫校园广播时间让全校学生知道少年宫的作用、开放内容、时间、活动场地等作进行宣传，通过一段时间的宣传，提高了乡村少年宫的知晓率。2、环境氛围（1）、放大“少年宫”标牌，立体字置放综合楼正中即醒目又让人知道此楼是少年宫指挥中心楼。同时又在学校大门口的路边设置明显的指示牌，让周边的群众知道枣庄镇乡村少年宫的所在。（2）、制做各室活动管理制度，室内处布置激励标语，营造活动氛围。（3）、制做少年宫活动场所示意图。钉置于少年宫楼的醒目位置上，通过示意图让所有的学生知道活动场地，了解各组辅导教师，便于参观和各项活动的开展。（4）、制做少年宫活动剪影及活动安排表。钉置少年宫楼的醒目位置上，让学生对少年宫活动的开展一目了然。（三）、各活动室的布置1、我校把位于操场西侧的综合楼定位少年宫主楼，从西到东依次是（二楼）舞蹈室、音乐室、美术室；（一楼)棋艺室、书法室、留守儿童室。东侧楼二楼西为少年宫的微机室，一楼自西向东依次是少年宫办公室、心理咨询室、实验室、科技室。2、专用教室舞蹈室、音乐室、美术室、棋艺室、书法室、留守儿童室、微机室、心理咨询室、科技室进行室内翻新及氛围布置，舞蹈室、音乐室、微机室、心理咨询室安装强化木地板，同时舞蹈室也安装了练习镜与扶手。其次，少年宫办公室、实验室、体育室已布置完善。3、制作各活动室标牌并已装钉上墙。4、建立少年宫各组活动档案。四、管理应用情况（一）、一校两用，拓展功能乡村学校少年宫采取“一校两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、古筝、二胡等民族乐器；乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。棋艺组方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，每周三下午及双休日开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人等，负责组织、指导活动开展。（二）、丰富内容，活动引领一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教