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查摆问题阶段总结

第一篇：查摆问题阶段总结饭坡乡中心校作风转变年第二阶段查摆问题总结中心校教务副主任葛治永根据嵩县教育局作风转变年第二阶段查摆问题会议精神，饭坡乡中心校结合《嵩县教育局2012“作风转变年”活动工作方案》、《嵩县教育局2012“作风转变年”活动第二阶段工作指导意见》，要求中心校班子成员与自身工作分工进行结合进行查摆，我主要负责成人教育、教育宣传、以及配合中心校领导交办的临时性工作，经过认真查摆，本人发现工作中存在如下三个问题：第一、观念陈旧，跟不上教育发展。有时候在开展工作时，发现自己观念陈旧，不能紧跟教育发展步伐，不能与时俱进。第二、在日常工作中，发现手段不硬，有时候导致工作力度不到，影响了工作最佳效果。第三、在工作中，发现工作创新能力有限，导致工作不能再全县起到带头引领作用。针对以上问题，冷静思考，整改措施如下：第一、加强学习，学习领导讲话精神、学习教育新理念，更新观念，与时俱进。第二、对待工作，多动脑，勤思考，该严格要求的时候，一定要硬起手腕，抓出成效，干出成绩为党和人民交一份满意的答卷。饭坡乡中心校葛治永二〇一二年四月二十七日第二篇：查摆问题阶段总结查摆问题阶段总结在本阶段中，学校领导班子积极组织全校教职员工认真学习了马克思主义“五观”、党的民族宗教政策及民族区域自治制度等相关内容。通过学习使大部分教职员工对这些内容有了一个更全面的认识，进一步明确了教育活动的着力点。但仍有极个别教师存在片面认识及错误观点。现总结如下:(一)思想观念1、存有畏难发愁情绪。对有些难点和敏感工作，存在一定程度上的畏难发愁情绪。2、主动学习意识不强。缺乏持之以恒的学习精神，存在急用现学现象。导致眼界不够宽，境界不够高，理论指导实践的能力有待进一步提高。（二）工作作风1、个别领导班子成员忙于日常事务，深入实际、深入基层不够，提出为决策服务的具有前瞻性、预见性的思路建议欠缺。2、少数党员教师做事存在不用心、不细心、不扎实的行为，先锋模范作用发挥不好。（三）服务质量少数教师服务意识不强，尤其在教学工作比较忙时，工作不够热情，工作效率不高，自我约束意识不强。策勒县第二小学2012.5.10深入开展“一反两讲三促进”活动（第三阶段）查摆问题策勒县第二小学2012.5.10深入开展“一反两讲三促进”活动（第三阶段）整改提高策勒县第二小学2012.5.182012年5月12日至18日，学校组织全体教职工认真分析了思想问题及工作薄弱环节，通过整改，使我校的教职员工责任意识、维稳意识、大局意识明显增强，思想作风、工作作风明显好转。(一)思想观念存在问题：1、存有畏难发愁情绪。对有些难点和敏感工作，存在一定程度上的畏难发愁情绪。2、主动学习意识不强。缺乏持之以恒的学习精神，存在急用现学现象。导致眼界不够宽，境界不够高，理论指导实践的能力有待进一步提高。整改措施：1、继续按照“主题教育”学习活动要求，加强政治理论知识和业务知识学习，不断提高工作效率，增强为民服务能力。2、加强思想政治教育，加大理论学习幅度，坚持理论联系实际，围绕教师关注的热点、焦点、难点问题，加强研究。长期坚持（二）工作作风存在问题：1、个别领导班子成员忙于日常事务，深入实际、深入基层不够，提出为决策服务的具有前瞻性、预见性的思路建议欠缺。2、少数党员教师做事存在不用心、不细心、不扎实的行为，先锋模范作用发挥不好。整改措施：1、认真组织党员干部进行理论学习，制定学习计划，不断提高党员思想觉悟和总体素质。2、树立典型，通过评选公示提高党员的先锋模范作用。建立一套能切实转变思想作风和工作作风，加强党员队伍建设，保证各项工作措施落到实处的长效管理机制。（三）服务质量存在问题：少数教师服务意识不强，尤其在教学工作比较忙时，工作不够热情，工作效率不高，自我约束意识不强。整改措施：引导全体教师从每个工作环节入手，改变工作作风，提高每个环节的工作质量。并且多开展“学先进，赶先进”等师德活动。第三篇：(未修改)查摆问题阶段总结查摆问题阶段总结按照《全县“讲正气、树新风”机关作风建设活动查摆问题阶段安排意见》（新教组发„2007‟2号）的要求，自4月21日开始，局党委紧密联系工作实际，广泛征求各方面意见，积极开展谈心活动，认真撰写党性分析材料，在此基础上召开民主生活会，对照党章和“八个坚持、八个反对”，认真查摆了在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的突出问题，重点查摆了干部队伍中存在的浮躁、官僚、懒散、争利和贪玩等问题，以及存在的“不作为、乱作为、慢作为”和违反“十禁止”的问题。开展了批评与自我批评，制定了整改措施，提出了今后的努力方向，现将查摆阶段总结如下：一、认识到位，组织严密为确保查摆问题阶段工作的顺利开展，局党委认真组织，切实加强领导，制定查摆问题阶段的工作安排意见，