校园绿地系统规划.docx

校园绿地系统规划

第一篇：校园绿地系统规划海南大学绿地规划文本海南大学绿地系统规划(文本)目录第一章总则第二章学校概况与学校绿地现状分析第三章规划目标与指标第四章学校绿地系统规划结构、布局与分区第五章树种规划第六章生物多样性保护与建设规划第七章规划实施措施第八章附录第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于加强城市绿化建设的通知》（2001年）和国务院《城市绿化条例》(1992年)的有关规定，充分发挥海南大学绿地系统的生态环境效益、社会经济效益和景观文化功能，进一步提高校区园林绿地的建设水平，提供学校绿地系统规划、建设与管理的法定依据，特编制本规划。第二条本规划是《海口市城市总体规划》体系中有关校园绿地和特殊空间的专业规划，是对城市总体规划的深化和细化。第三条规划编制依据：●《中华人民共和国城市规划法》（1990）；●《中华人民共和国土地管理法》（1986年颁布，1998年修订）；●《中华人民共和国环境管理法》（1989年）；●国务院：《城市绿化条例》（1992年）；●国务院：《关于加强城市绿化建设的通知》（国发[2001]20号）；●建设部：《城市绿化规划建设指标的规定》（[1993]784号）；●建设部：《国家园林城市评选标准》（2000年）；●建设部：《城市绿地系统规划编制纲要（试行）》（2002年）；第四条规划指导思想：1、体现可持续发展思想，结合原有绿地实际，适度超前，综合考虑规划的科学性、可行性和文化性。实现将自然引入学校使学校融入自然，营造师生与自然共生共荣的生态空间。2、体现协调发展的思想，充分利用发展学校生态环境空间的有利条件，优化组合内部空间的校园绿地布局，完善校园绿地系统体系。3、体现以人为本的思想，充分发挥绿地的各种功能，营造具有强烈学校文化特色的校园风貌，符合老师及学生学习及生活要求的学区环境。第五条规划原则：1、生态性原则：以生态效应为核心，完善绿地生态功能，将校园周围的自然环境引入校园内部。2、系统性原则：增强校园绿地系统的综合功能，合理布局，均衡分布，完善结构和布局，使之有机组合，充满活力。3、多样性原则：在学校绿化建设中注意体现生物多样性，丰富植物种类，发挥植物的多种功能。4、地方性原则：充分体现并强化学校所在地的地域特点，因地制宜，从实际出发，结合学校位置、气候等外部自然条件和生态环境现状特点，完善校园绿地系统。5、分期规划实施原则：城市绿地系统规划既要有远景的目标，也要有近期的安排，做到远近结合，统筹兼顾。6.可持续发展原则：以城校园绿地的有计划发展来促进其可持续发展。7.绿地建设突出地方特色和与历史文化相结合的原则：注重绿地乡土植物的配置，绿地规划与历史文化保护区和文保单位相结合。8.点、线、面相结合，大、中、小相结合，集中与分散相结合，近期与远期相结合的原则。第六条规划期限：本规划的期限为2012－2017年。第二章学校概况与学校绿地现状分析第七条学校绿地现状分析1.调研的方法：将校园整体分为四个主要功能区，即综合教学区、学生生活区、体育运动区及教工生活区，对整个绿地区分组进行全方位调查，并且对于各绿地区选择几个有代表性的点进行分析，调查的因子有：乔木、灌木和地被植物的数量、品种、规格和空间布局形式等对植物配置情况的影响。2.调研的现状及简略分析：海大校园位于海口市西南部，西临世纪大桥，属于亚热带地区，利用热带植物与水体打造一所热带滨海学校。第三章规划目标与指标第八条规划目标：利用热带季雨林气候适合热带及许多亚热带植物生长，此规划使之与各类绿地功能协调，有机组合、相互映衬，形成科学、合理、完整的校园绿地系统，充分发挥绿地的综合功能，达到保护和改善学校乃至城市生态环境、优化校园学习及居住环境、创建绿色校园、促进学校可持续发展的目标。第九条规划指标：绿地系统建设的主要规划指标为：2010年，建成区绿地率、绿化覆盖率和人均公共绿3地面积分别达到33.85%、40.20%和15.6m2；2013年，上述指标分别达到40.85%、42.89%和16.46m2；2017年，上述指标分别达到47.84%、50.23%和19.39m2。第四章学校绿地系统规划结构、布局与分区第十条绿地系统结构：根据海大现状分析，以水体，绿地，林荫道相连贯，组成学校的绿色网络，建立学校绿色生态环境圈，建设生态式热带大学校园。第十一条绿地布局与分区：海南大学校园建设要充分发挥占地连片的优势，以“二轴五块”为总体结构，充分利用自然赋予的水体条件，塑造以水为灵魂的滨海大学校园布局，用丰富多样的水体景观与独特的地理位置、空间景观特征共同构成海南独有的水景校园。所谓“二轴”是根据学校现有土地分布特点形成的贯穿校区东西、南北走向的两条主轴线。一条是贯穿校园南北走向的生态轴，另一条是东西走向的文化轴。五块分别以东坡湖图书馆（I区，学习休