校园环境艺术化.docx

校园环境艺术化

第一篇：校园环境艺术化校园环境艺术化，营造艺术教育的浓烈氛围。当前，发展是学校的第一要务。我们要“争创一流的校园艺术化环境，潜心聚力抓教学，一心一意谋发展，稳步提高教学质量。要充分而有效地利用市、区教育资源，实现一流的办学条件、一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的校园艺术化环境、一流的教育资源，把海州中学办成校园环境优美，学习氛围浓厚、教学模式多样、艺术气息厚重、师生面貌优良、百姓满意认可和域内外学子向往的学府式窗口学校。环境的育人功能，特别是艺术教育的美育功能是其他教育形式不可替代的。校园宽阔、规整，基础设施齐全，我们充分利用这一优势，在校园环境建设方面不但舍得投入，更注重校园环境的艺术品味和美育功能，几年来我们投入资金2000余万元，创建校环境艺术化工程，努力实现了由花园式校园向绿色学校的跨越，发挥了作为学校艺术教育的重要子项目的功能。1.校园建设实现“四化”。“四化”即美化、绿化、硬化、亮化，实质上就是艺术化。按照规划，校园环境建设以大型雕塑“拥抱未来”为眼，突出艺术气息，文化内涵，体现六中人的精神追求。道路硬化，校园亮化（路灯、楼体彩灯等），给人以整体美感。大型壁画、标语墙、宣传橱窗凸现了校园的艺术气息；草坪、花坛及品种繁多、观赏价值很高的树木，使校园充满生机和朝气，一切都是那么和谐。2.楼内布置实现厅廊艺术化。教学楼内经过粉刷和装修，焕然一新，为充分利用大厅和走廊这一校园环境艺术化建设的有效空间，我们对楼内的布置进行了精心的设计，以此来展示学校的办学理念，艺术教育的成果，发挥环境育人的功效。门厅为理念厅。通过六中精神、校风、校歌、校徽，长远规划等综合反映学校的办学方针，师生的规化要求，融办学理念与厅廊的艺术装饰为一体；一楼走廊的主题布局为校本课堂。由可爱的学校、升旗仪式、社会实践、大课间、军事训练、绿色助学、“三队”风采等组成，反映既有时代气息，又有学校特点的教育载体和校本成果；二楼走廊的主题布局为美术画廊。主要由集思想性、艺术性为一体的中外艺术名家的画作和学生的美术作品组成；三楼走廊的主题布局为科技走廊。由中外著名的科学家画像及警句名言、天文、地理、宇宙奥秘等组成；三、四楼走廊的主题布局为文化长廊。由中外名著、名胜古迹、人文及自然景观奇观等构成；五楼走廊的主题布局为科技，由中外著名大学的图文简介组成。3、校园文化建设是学校育人工作的重要一环，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观点以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面发展具有重大意义。我校对校园艺术化建设工作以“环境育人，文化育人”的基本理念为指导,立足学校实际,结合学生特点,开展了内涵丰富,品位高尚的校园艺术化活动,取得了较好的成绩。今年我们还新建了一个宣传橱柜。二、重视学校校园艺术化活动。活动建设是校园艺术化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化。及时丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力，因此，我们非常重视校园文化活动的建设。1、对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育、心理健康教育等。多年来，我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过文艺演出、板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展了“学雷锋，树新风”、“文明礼仪伴我行”等各种艺术教育活动。增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。2、开展书香校园读书活动。良好的校园文化，应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符。因此，我们在全校开展了“书香校园读书”活动。学期初，向全校师生提出倡议，通过各种活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，倡导学生“多读书，读好书”。举行了教师基本功竞赛、课改论坛、师德演讲等比赛，开展了“优秀团队评选”、“流动红旗评选”、等活动，激发了师生爱我校园、建设校园、美化校园的自觉性和积极性。3、用先进的艺术文化覆盖整个校园。我校充分利用小广播、宣传栏、读书征文、法律、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学习氛围。校园广播站的准时播出既弘扬了先进文明，营造了文明和谐，健康向上的文明氛围，也使先进文明覆盖到校园的每一个角落，又丰富了学生的校园生活，启迪了智慧，提高了审美能力，陶冶了情操。4、开展丰富多彩的艺术活动，活跃校园艺术文化。艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了号队、舞蹈队、合唱队，电子琴队及绘画、手工艺品、各种艺术兴趣小组，定期举办艺术节、诗歌朗诵会、演讲比赛、广播体操比赛，大型运动会等，给学生搭建了表现自我，展示自我，锻炼自我的平台，扩大了知识面，促进了德育和美育工作，提高了学生