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校本培训工作计划

第一篇：校本培训工作计划2012学年第二学期新希望民办小学校本培训工作计划一、指导思想：以‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区培训工作计划，结合我校实际，严格执行我校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，做到培训与教学的有机结合，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、专业化教师队伍营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、工作重点及具体措施：1、组织全校教师参加业务、理论学习，开展师德培训，提高师德修养，创教学特色，进一步发扬骨干教师的优良教风。通过岗位练兵活动，集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究科学、先进的教学模式。教师要从“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为。3、加强对青年教师的培养。根据我校的特点，从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。三、校本培训工作领导小组组长：李国兰副组长：徐伏忠张韬成员：卜存海王岑朱树兰卞蓓冯磊四、培训内容1、师德培训。认真组织教师学习优秀教师的先进事迹，以“教师的专业成长和幸福人生”为主题，开展教师读书和自我培训活动。结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的学生。2、教育理论和专业知识的培训。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求结合本学期基于问题学习的主题活动，进一步组织教师学习现代教育理论以及相关的理论知识，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。3、教育教学能力培训。根据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训。4、加强现代教育技术培训，提高教师教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。5、自我总结、自我反思：通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。每人每学期必须有一篇论文、一则教学设计、一篇案例反思上交并与大家交流。骨干教师要上交优秀教学设计、经验总结、优秀课件等作为学习示范。6、师徒结对，通过师徒互听课、评课总结经验，加强教学实践。本学期加大力度监督师徒课前准备交流活动，开展两次师徒展示课，见证师徒共成长、成熟的历程。7、加强教师校本培训考核管理，务必做到公平公正、扎实有效，根据不同层次的教师进行针对性的培训活动。8、专题培训。结合学校实际，开展德育工作，教科研，信息技术等方面的专题培训9、骨干教师培训大力支持我校教师参加上级教育部门组织的各种培训和学习，造就我校的骨干教师精英梯队和专家型、学者型的骨干教师队伍。10、个人建档培训学校将加大档案规范化建设力度，真实记录教师成长点滴，要求老师按市继续教育中心统一下发教师专业素质发展报告册规定的内容进行认真整理后迎接上级检查验收。附表：2012-2013年度第二学期校本培训安排表第二篇：2017校本培训工作计划会元学校校本培训工作计划2016——2017学第二学期为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划。一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。进一步强化校本培训和校本教研的实效性，加强教师驾驭教材能力、专题研究能力、课堂教学方式转变能力、教学基本功等教学素养的提升。二、成立校本培训领导小组组长：王平副组长：姚勇杨剑组员：邢敬旭王德权各教研组长三、培训目标全员教师1、师德方面：加强师德建设，树立新型教师行业形象；重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、会元学校《教师十严禁》及补充规定等教育法规和规章