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校本研修计划

第一篇：校本研修计划2013-2014学年度第二学期校本研修工作计划一、三年级语文科任教师喻发亮随着课改的深入推进，校本研修已成为教研教改的核心。教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的合作意识和探究精神，提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。要实现这一要求，就必须从教育教学内容入手，从课堂教学方法入手，从教师的观念入手。我校领导非常重视校本教研工作，制定了专项考核办法。教研组成立了课题研究小组，制定了详实的学习和研修计划。根据学校和教研组安排，特对本学期的校本研修工作作如下规划：一、指导思想通过校本研修,提高课堂教学效率，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现教师专业化成长，努力提高自身的教育教学水平。二、校本研修目标1.严格要求提高师德修养。认真学习相关师德师风方面的法规及文献，切实提高自身道德修养，严守师德规范，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。把端正师德师风作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。2.加强理论学习，增强业务能力。通过参加集体学习及自学等方式认真学习教研教改新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，不断提高教育教学的水平。3.立足常规教学，提高教学质量。潜心研读课程标准，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐形成个人的教学风格和教学特色，努力提高教学质量。4.及时反思总结，注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到课题研究的博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。5.结合课题研究整合课堂教学，提高课堂教学效率。三、具体措施：1、根据本学期制订校本研修计划，认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》等教育法规及文献，认真研修以求自我发展。2.加强自身师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真可爱的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必须培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识，以及对学生真挚的关爱高影响教育学生，使之具有健全的人格，形成正确的人生观和价值观。3.积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型教师，为学生做好榜样。我本人现在正参与市级课题《现代信息技术与课程教学有效整合研究》，我打算通过这个课题的深入研究，使自己的个人素质及学生的素质有大幅度的提高。4.掌握现代教育技术能力，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。5.勤于总结,不断提高。坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好!第二篇：校本研修计划个人校本研修2015年1月）杨晓勇（个人校本研修计划为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高。结合实际，因地制宜，制定计划如下：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。二﹑学习内容：（一）、个人读书1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。（二）、听评课1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听36节课。2.每次听课后要认真填写听课记录本。（三）教学设计1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选2篇。（四）小组集中研修1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。（五）个人博客1.个人博客是开展网络研修的主要平台，