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校本培训调查问卷

第一篇：校本培训调查问卷中小学教师培训实施情况调查表尊敬的老师：为了更好地了解中小学教师培训的实际情况，使中小学教师培训更能适合教师专业发展的实际需求，我们特作如下调查。本调查表不记名，请您真实、客观、负责地逐项表述您的宝贵意见，在此对您的支持和帮助深表感谢！一、您的基本情况：所在学校：年龄：性别：所教学科：教龄：最高学历：职称：二、校本培训：1、您所在学校的校本培训情况：（每行选一项）A、每周一次B、每月一次C、半学年一次D、基本没有（）A、培训内容丰富、形式多样B、比较丰富C、一般丰富D、流于形式（）A、成效显著B、较有成效C、成效一般D、没有成效（）A、每次都参加B、经常参加C、偶尔参加D、基本不参加（）2、您所在学校校本培训的内容（可多选）A、本学科专业理论知识B、新课标解读C、课程资源开发D、班主任工作策略与方法E、校本研修能力F、教材分析G、教科研方法H、教学智慧3、您所在学校教师校本培训采取的主要形式(可多选)A、邀请相关专家开设专题讲座B、校际观摩，交流学习C、课堂观摩小组研讨D、案例评析E、同行介绍经验共同研讨F、教师自修反思4、您对所在学校校本培训的效果A、非常满意B、较满意C、基本满意D、不满意5、您认为校本培训最有效的形式（可多选）A、邀请相关专家开设专题讲座B、校际观摩，交流学习C、课堂观摩小组研讨D、案例评析E、同行介绍经验共同研讨F、教师自修反思三、脱产培训：1、您参加脱产培训的层次与范围A、县级学科培训B、县级骨干C、市级骨干培训D、市级名师培训2、您对脱产培训的效果A、非常满意B、较满意C、基本满意D、不满意3、您参加脱产培训的动因与愿望：A、晋升专业职务需要B、利用施训条件科研C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排H、受媒体热点炒作影响4、您参加脱产培训遇到的主要困难或困惑：A、工学矛盾无法解决B、培训费用无力承担C、信息不畅通D、培训理念难以转化为教育实践E、学习资料匮乏F、家庭负担重G、升学、考试压力大5、您认为脱产培训单位存在的主要问题与弊端：A、授课教师水平不够高B、教学方法落后C、培训内容实用性不强D、培训理念落后E、课程设置针对性不强F、研讨性不强G、缺少师生互动H、培训时间安排不合理I、日常管理不到位J、教材、资料缺乏K、授课教师态度不认真L、培训者缺乏一线教学经验M、培训手段落后N、没有培训后的评估考核6、您认为目前教师最需要的脱产培训内容是：A、教育理论B、实施有效教学的策略C、教师心理健康的调适D、现代教育观培训E、制订教师个人发展规划F、校本研修能力G、教科研方法H、班主任工作策略与方法I、课标解读J、教材分析K、教学设计L、教学智慧7、您最希望参加的脱产培训类别有：A、前沿动向、课改动态的培训B、提高科研能力的培训C、提高教学技能、技巧的培训D、解决实际问题的培训E、掌握教育技术的培训F、提高学历层次的培训G、提高反思能力的培训H、提高管理能力的培训I、现代教育理论的培训J、师德教育培训K、教师基本功的培训L、学科专业知识的培训8、您希望教师脱产培训最有效的模式是：A、面授培训B、网络培训C、网络培训与面授培训相结合，以面授为主D、网络培训与面授培训相结合，以网络为主四、开放题：请您具体的谈谈对中小学教师培训有哪些意见和建议。第二篇：校本培训调查问卷表校本培训调查问卷表调查时间：年月日尊敬的老师：校本培训是中小学教师继续教育的新模式，这项工作正逐步受到上级主管部门和广大教师及社会各界的高度关注。为使校本培训更能适合教师发展的实际需求，我们特作如下调查。本调查表不记名，请您真实、客观、负责地逐项表述您的宝贵意见，您的意见和建议将对我校教师继续教育校本培训工作的改革和发展起到积极的推动作用。谢谢!1、您认为我校校本培训的平均参与率（实际参培教师数/应参培教师数）属于（）A．很高（95%以上）B．高（90%以上）C．一般（80%—90%）D．低（80%以下）2、您对校本培训的时间安排（）A．满意B．比较满意C．能够接受D．不满意3、您对校本培训的内容安排（）A．满意B．比较满意C．能够接受D．不满意4、您对校本培训中采用的培训形式（）A．满意B．比较满意C．能够接受D．不满意5、您对本校校本培训组织管理的办法措施（）A．满意B．比较满意C．能够接受D．不满意6、您对校本培训中任教教师的理论水平和实践指导能力（）A．满意B．比较满意C．能够接受D．不满意7、您认为校本培训每阶段结束后应（）A．严格进行理论与实践运用操作相结合的考核B．理论考核即可C．实践操作运用考核即可D．不需考核8、您认为学校对校本培训实施过程中的经费和硬件投入（）A．多B．比较多C．一般D．