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校本课程教案

第一篇：校本课程教案小学校本课程教案第一章认识周围的世界【教材说明】本章包括两部分内容，分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。【教学目的】1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。【教学建议】建议本章教学用4课时。【课堂教学设计】《我们的学校》（第一课时）教学设计一、激情导入同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）二、组织课堂活动1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。2、了解学校的具体情况。三、组织课堂活动四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。第二章在大家庭中生活【教材说明】本章包括三部分内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。【教学目的】1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。【教学建议】教学本章内容可用5课时。【课堂教学设计】《热爱集体》教学过程一、谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。二、看图讨论教师出示图片，学生看图讨论。三、组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）四、想一想1.你做过那些有意集体的事情？2.见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结第三章劳动创造了人类社会【教材说明】本章内容包括三部分，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。【教学目的】1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。【教学建议】本章可用6课时进行教学。【课堂教学设计】《劳动创造财富》（第一课时）教学设计一、谈话导入同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。二、看图讨论教师出示图片，学生对图片进行讨论。三、组织课堂活动一同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。四、组织课堂活动二认识其他的劳动方式。五、课堂小结六、布置课外活动了解周围的人，看他们分别从事什么职业。第四章兴趣是最好的老师【教材说明】本章内容包括三部分，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与，形成能力和兴趣伴我成功。【教学目的】1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。2.培养学生的参与意识和成功意识。【教学建议】本章内容的教学可用4课时完成。【课堂教学设计】《从小培养广泛的兴趣》教学设计一、激趣导入教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？学生认真观察图片后回答。教师再问：你喜欢参加哪些活动？二、组织课堂活动一同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后，请几名学生介绍自己的兴趣爱好。三、组织课堂活动二认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。四、课堂小结第二篇：校本课程教案不动笔墨不读书教学目标：勤于动笔，善于思考，及时将自己读书的感悟和体会写下，这样能收到事半功倍的效果。教学重点：培养学生勤于动笔，善于思考的读书习惯教学难点：学生读书的独特感受教学课时：一课时教学过程：一、导入：听故事明道理。1、老师讲《神童的秘诀》的故事。2、学生边听边思考。3、小组讨论自己的感悟。4、全班交流。二、老师引导，总结。读书的时候需要注意的事项。1、保持正确的读书姿势，读书时做到“三个一”。2、读书时，遇到不认识的字可以查字典，不理解的词语查词典或联系上下文理解。3、边读书边思考，在书上不懂的地方做好圈点标记，与老师、同学或家长交流。4、读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来。5、读完一篇文章，要想一想自己有哪些收获。6、读完一本书或一篇文章后，把自己的感受写在笔记本上。三、创设情境，学生判断并说出理由。四、学生的收获老师的期望独立思考，敢于发表自己的见解教学目标：培养孩子敢于发表于别人不同的意见，是获取知识的动力，是求知创新的开始。教学重点：培养孩子敢于发表于别人不同的意见教学难点：孩子如何形成自己的观点教学课时：一课时教学过程：一、导入：好故事明道理。1、老师讲故事《小泽征尔的判断》。2、学生边听边思考。3、小组交流自己的感受。二、全班讨论，老师引导。明确本课教学目标：培养孩子敢于发表于别人不同的意见，是获取知识的动力，是求知创新的开始。三、讨论明确。1、小组讨论如何培养自己的独立思考能力。2、全班发言，交流。3、老师引导，