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校本研修个人资料

第一篇：校本研修个人资料小学英语教师研修计划一、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。（2）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。（3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。（4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。二、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3．努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。三、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4.深入钻研新的高效课堂课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验。6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。小学英语教师个人研修方法一、坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。二、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。三、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。四、深入钻研新的高效课堂课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。五、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验。六、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。七、在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。XXX小学英语教学研讨记录研讨内容：六年级英语一、研讨的核心是：有效果，有效率围绕这个话题，对这堂课做一个简单的点评，并从三个方面提出一些建议：1、教学有激情。2、有意义的板书活动。3、美轮美奂的黑板设计，如animals。4、精美而丰富的动物图片。二、高年级教学目标。高年级教学目标是什么？教学重点是什么？怎么教？希望小学生进入初中时带着兴趣、带着语感，带着一定的语言知识和语言运用能力。1．巩固三四年级已经形成的较好的听说能力，并迁移为一定的读写能力。2．全体学生的发展，要特别针对有困难的学生进行强化，达到基本要求。所以六年级学生的基本语言错误必须得到及时更正，如tried说出tied。三、高年级的教学方法：1、从说到读，从说到写，从读到写。2、减少机械训练，强化运用能力。高年级的语法如何处理？新语法项目，只要求理解。比如When„从句、定语从句等在小学的教学要求是什么？相反，已学基本语法项目，要求强化运用，如IvisitedShanghailastmonth.3、高年级对话教学的主要目标是什么？高年级对话教学应该强化学生的听说能力，强化学生的语言运用能力，帮助有困难学生提升语言熟练程度和运用能力，获得新的语用语境，获得新的交际功能不宜用阅读方式进行对话课文教学，因为课文性质不同，只有一种情况下可以把对话上成阅读：学生听说能力已经超过课程标准要求，而阅读能力远远低于课程标准要求。教学方法：学习对话，了解语境，了解交际功能，开展对话。教学重点：语音语调语感，语言的交际功能。如whatdoyouusuallydoafterschool?三点小建议：1、教材中的语言活动还是课文，这需要先弄清楚，然后再设计教学。2、一定在语境中进行语言学习和训练。3、所有活动、尤其是小组活动一定要明确的目的，要符合需要。小学英语研修成果展示时间过得飞快，转眼间，我已从事英语教学九年了。所话说“家有半斗粮不当孩子王”，教师作为“孩子王”，整日与孩子在一起，其中的酸甜苦辣只有自己清楚。在这九年的教学工作中我彷徨过，迷惘过，烦恼过，但更多的是收获和成长。然而，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美„„我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。作为英语老师，我深深地感受到身上圣神的使命感。但同时我有感到这份职业带给我的压力。刚刚来到这个学校时，我感到手足无措，学生基础差，要干的事很多但我又不知道从何着手。渐渐地，我从观察其他老师并向他们讨教中进入状况，从孩子们天真无邪的笑脸和积极的表现中找到了自信。可喜的是