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校本培训总结

第一篇：校本培训总结校本培训个人总结本学年，我将积极投身于学校组织的校本培训中，提高了自身的专业知识与技能，现总结如下：一、专业精神方面1.我阅读了教育书籍《给我一个班就心满意足了》（薛瑞平）并且做了近万字的读书笔记，同时写了一篇读书心得。力求能将所学内化，运用到班级管理中。2.本学年，我认真虚心地倾听同伴的经验，参加了《班主任工作交流会》和《我的教学与思考——有效作业》，自己还很荣幸地也借助这个平台，向同事们介绍了自己的班主任工作管理并且阐明了自己的作业观，得到了同事们的一致好评！二、专业知识与技能方面1．我积极参加集体备课活动六次，并且承担起两次主备的角色。在集体备课中，我们将全力以赴，集思广益，真正地投入到了文本的解读，从学生的角度去考录重难点，做到了深入浅出，设计出了最理想的教学方案，选择了最有效的教学方法。2.至于公开课，一学年我上了两堂公开课，两堂汇报课，还上了一节县级的中队活动课。细数过来，还真佩服自己。3.我认真听课，校内校外共听课40余节，我把听课当作是进补的机会，十分珍惜。我曾主评过xx老师的《白鹅俄》一课，还评过实验二小陈xx老师的《画家和牧童》一文。一学年下来，觉得自己的课堂驾驭能力和评课能力有所提高。4.我积极参加评价研究活动。学校在开学初都会照例对各年级、各班、各学科的成绩做一次系统的分析。让我们看到自己的不足与他人的差距。只有充分了解了现况，才能更明确的找到改进的方向。5.我还积极参加学校组织的教学技能培训。三、专题培训方面我积极参加学校组织的各种关于德育工作，教育科研、信息技术及心理健康方面的培训，让自己各方面的能力不断提高，从而服务与教学。我撰写的年度论文也获得了一个小奖次，这是对我的一个鼓励吧！四、学校自定培训，我也积极参与。总而言之，这一学年是充实的一年，也是丰收的一年！来年，我将一如既往的投身于校本培训中！第二篇：校本培训总结校本培训工作总结教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是