梅花朵朵开 教案.docx

梅花朵朵开教案

第一篇：梅花朵朵开教案小班美术：梅花朵朵开活动目标：1．感知梅花的特征：由五个花瓣围着中间的花心。2．学习用吹画和手指点画的方法画梅花3．体验合作绘画活动的乐趣。活动准备：1．幼儿知道并欣赏过梅花。2.画纸、红色和黄色颜料、墨水、大吸管、抹布。3．梅花（能活动的五个花瓣）。活动过程：1．教师出示梅花，引导幼儿注意观察梅花的特征。教师对梅花进行简单的介绍。（1）教师把梅花的花瓣一片片拿出然后再拼在一起。教师：这是什么？什么花？（2）教师：它有一个很好听的名字叫梅花。它长得什么样？（3）小结：梅花有五片花瓣，围着中间的花心。2．教师介绍绘画工具并示范操作，示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。（1）用习惯蘸一滴墨水滴在纸上，再用吸管教师：今天我们和小猪一起让梅花盛开。3．幼儿自由绘画，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。（1）教师提出点画要求。蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。（2）教师提醒幼儿小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，住上有抹布，保持画面干净。4．作品展览，互相欣赏讲评第二篇：梅花朵朵开教案活动目标：1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。活动准备：1．创意绘本，绘画范例大图。2．梅花的图片若干。3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。活动过程：1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。3．教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。4．作品展览，互相欣赏讲评。活动延伸：1．学习儿歌《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白。小朋友们都来看，花儿好看我不摘！2．可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。第三篇：季节教案：花儿朵朵开活动目标：1、认识花的特征，知道花的绽放过程。2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放。3、表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。活动重难点：学习花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。活动准备：1、小蜜蜂采花蜜和鲜花朵朵开的音乐，录音机1台。2、鲜花朵朵开的教学课件，也可用图片来代替，小蜜蜂的头饰1个。活动过程：一、引题师：你们知道花是怎样开放的吗？二、学习新课1、老师播放鲜花朵朵开的教学课件，幼儿仔细观看课件。老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的！（播放课件）2、老师引导幼儿说一说花开的过程。师：刚才，你们看到了什么？（花&&）师：花是一开始就开放了吗？（不是，先是长出一个小小的花苞）师：花苞是什么颜色的？什么形状的？（有的花苞是粉色的，有的花苞是黄色的，小花苞顶上有点尖，就像尖尖的嘴巴&&）师：花开了以后是什么样的？（花开了以后，能看到花蕊，还能看到一片片的花瓣，就像张开了大嘴巴&&）3、老师用肢体动作来表现花开的过程。师：小朋友，你们看，小花苞就像这样--双手并拢，掌心相对，使两掌掌心呈空心状。师：春风来了，小花苞，慢慢长大了（双手指尖朝下压，使两掌掌心呈最大的空心状），最后，花慢慢地开放了（双手指尖往外张开，托起下巴，做花朵状），好看吗？4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。老师：小朋友们，你们的鲜花开了吗？让我们一起来看看鲜花开成什么样了？跟着老师一起做！（老师念儿歌，随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容，理解花开的过程）老师：小朋友们的鲜花开得真好看！让我们笑一笑！三、巩固新知1、幼儿玩游戏巩固新知识。幼儿围成圆圈坐在地板上，随儿歌节奏做花开放的过程，请一名幼儿扮演小蜜蜂，在圆圈外转圈飞，老师带领幼儿一起唱儿歌，游戏开始，当唱到最后一句时，扮演小蜜蜂的幼儿拍到谁的背，谁就起来追小蜜蜂，如果小蜜蜂跑回被拍到幼儿的座位，则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂。第四篇：中班美术教案：《菊花朵朵开》中班美术教案：《菊花朵朵开》中班美术教案：《菊花朵朵开》1活动目标：1、体验动手操作的快乐。2、学习制作菊花的方法，并尝试用多种材料进行制作。3、能根据菊花的形态和结构动手制作。活动准备：1、菊花，自制手工菊花。2、报纸、卡纸、等若干。3、胶水、图画纸每人一份。活动过程：1、图片导入，引发幼儿兴趣。(1)教师引导幼儿观察各种颜色菊花及不同品种的菊花教师：这是什么花？它是什么颜色的？什么样子的？每一朵菊花都长得一样吗？(2)引导幼儿观察并用语言讲述菊花的形状和结构及特点。(3)教师小结。花心是圆形的；绿色的叶子；菊花花瓣的