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梦想课程体会《爱,让梦飞翔

第一篇：梦想课程体会《爱,让梦飞翔爱，让梦飞翔上海真爱梦想课程培训在我校举行了三天，我有幸参加了这次梦想之旅。这是让我触动最大、感受最深、收获最丰的一次学习体验。在培训的过程中，我渐渐地走进了梦想课程。“真爱梦想”是一群有爱心、有热情的人所做的一份充满爱心的公益事业。他们要让我们的孩子敢于做梦、追梦、圆梦，并让梦想引领孩子们成长。它的核心就是人本教育。它勾勒出一幅蓝图，让学生自信，幸福，有尊严地生活。我感受到了“真爱梦想”的真正内涵，也了解了“梦想课程”所倡导的多元、创新、宽容的理念，我们学习的目的也正是为了更好的生活，更好地选择自己喜欢的生活状态。当今的世界是一个信息大爆炸的时代，未来的孩子的竞争是个人综合素质的较量。学习的能力，情感的管理能力，人际交往的能力，而这些不是传统课堂学科学习中能得的。梦想课程提供给大家机会，一种企业式的方法论，一种实用的技巧，一种平等的人际关系，一种对学科课程的补充。说实话，从教以来，自己每年的教学成绩也算差强人意，所以从来不愿真正接受新的教育教学理念。虽也听过许多优质课、示范课，但我始终认为那是造假作秀，这些教师平时的课堂一定不是这样的。但是直到看了几位梦想课程教师的授课，才发现自己以前的认识大错特错。几位老师渊博的学识，详尽的解说，幽默的谈吐，给我留下了难以磨灭的印象。他们的课堂比那些优质课教师更开放，他们崭新的授课理念，让我如拨云见日，耳目一新：原来在欢笑中学到的知识更多；有趣的游戏活动，则把我带回了久违的童年，使我重新焕发了逝去的青春。这次梦想之旅在让我收获感动、希望的同时也让我倍感汗颜。回顾我过去十多年的教学生涯，我忽然发现我真的象一只井底之蛙。我一直认为我是关爱学生的，我一直认为我是认真负责对待工作的，我一直认为我的忙碌是有价值的。可是今天我忽然发现我就是一个教书匠，我仅凭着残留在头脑中的有关老师的记忆和自己对教师角色的理解以及热情去上课。虽然我也在不断修改教案，不断反思我的教学，虽然我也在教学生知识的同时给予学生人生的指导和生活的关爱，但是，这些还无法产生更深远的影响，还好，因为这次学习我接触到了这样一群优秀的人，他们的优秀唤醒了我沉睡的思想，也刺痛了我敏感的神经，真正开阔了我的视野，同时也点燃了我的激情和梦想。一方面是我对教师这一职业有了重新认识，另一方面可能我太想和这群优秀的人相处下去了，要想和优秀的人为伍，首先要使自己变得优秀。我希望我能逐步有所改变，更希望这种改变能影响到我身边其他的人。学习结束了，我下决心要在接下来的教学中试一试，践行这些新学到的课程理念，虽然这中间可能会遇到很多困难，但我们不会放弃，正如几位梦想课程教师说的那样：梦想的征程即将开启，梦想之路就在前方„„前方或许荆棘密布、曲折蜿蜒寻梦之旅却不会因此终结因为在追梦的路上有我们与你比肩前行„„真正的旅程才刚刚开始，我希望带着梦想的翅膀展翅翱翔。让爱化作使命，让使命变成行动，让我们大家一起去追梦！圆梦！第二篇：让梦想飞翔梦想照亮现实——职业生涯规划广西横县职业教育中心计算机1004班——农秋连指导老师——李宏富前言我不相信一切都是天注定，我只相信有志者，事竞成。我不是出身于名门世家，但是我相信英雄不问出身。所以，我相信世间自有公道，付出总有回报。只要我能够根据自己的主客观条件，制定出科学合理的职业生涯规划。通过我坚持不懈的努力，我一定可以让梦想照亮现实。一．条件分析1、主观条件：我出身在广西横县南乡镇的一个普通的农民家庭。初中时成绩不错，老师说，以我的成绩，应该去读普通高中，将来考一个好的大学。但是我知道，现在国家越来越重视职业教育，不断出台有利于职业学校发展的利好政策，增加对职业学校的资金投入，加大对职业学校的扶持力度，到职业学校就读同样可以读大学，还能够学到相应的技术。所以，我来到了横县职业教育中心计算机广告专业1205班，力求学到一门技术，掌握一种本领，成就自己的梦想。性格分析：因为我是家中的老大，所以在照顾弟弟、妹妹的过程中，我渐渐养成了责任心强、较有主见、善于思考、敢于担当的理智1型性格。从心理活动的主要倾向划分，我是介于外向型与内向型之间的混合型性格。能力方面：从小学开始，我一直在班级中担任班干，所以，在工作中锻炼了我的人际交往能力，语言表达能力，沟通协调能力，组织管理能力。2、客观条件：（1）．学校环境分析：我所就读的学校是国家级重点职业技术学校，在社会上竞争能力相对较强，这也是我决定读职业中学的重要因素之一。作为一所全国重点职业学校，学校在硬件、软件方面都为我们的成才创造了有利的条件。学校在教学方面，每年都有几个同学在广西技能竞赛中取得优异的成绩，在技能考证中每年的过关率都达到95%以上。在实践经验方面，学校以“校企合办”为教学新模式，为学生提供了很多实习机会，能够让