梅山,梅山诗歌（大全五篇）.docx

梅山,梅山诗歌（大全五篇）

第一篇：梅山,梅山诗歌（一）走近梅山走近古香古色的梅山在逸世超然的空灵中悟色彩和淡泊的心境一条坚硬的石板道似乎每一块青石都是一种修行他任人踩踏一种高尚的灵魂一种磨砺的心境一种超然的禅意每一步是一次支撑每一次支撑是一次磨练每一次磨练是一次修心古朴的民风深深映入眼帘我没有如痴如醉地迷恋我只是，久久不愿离去如果有人来问我，梅山是什么样子我要说她是像我的情人，我的婆娘以她美丽的风貌，以宽容奉献的心为人处世，清丽而不施脂粉梅山是一块生息之地一方修行净土徘徊于此地忘尘俗，思前人，悟玄妙名胜古迹、前尘往事有的被遗忘，有的被淡化我来了如一位迟来的考古人在幽暗的古洞里翻看所剩不多的秘密古迹（二）梅山悟这方神秘的水土，却没有遮掩淡然的心，在这土地上我以生活者的姿态，翻地，耕种、收获而忘记了如何悟道、如何修心我没忘记我就是一个农民足迹漫漫几度飞雪，歌谣相随似是而非的玄妙在空洞里望着我的眼神一年一年泛黄的落叶向我许诺着美好的春天看不破，甩不脱灵光或不灵光的世情向着天空逍遥还是狂吹（三）谈经论道穿一身八卦衣，坐在山顶古寺与和尚谈古经，论佛道言语风生，钟声洪亮一碗清茶，总听了不少妙法吧将你一口喝掉，就是你注定的缘有老人唱喏对佛道极尽虔诚高僧拱手我笑着红尘脸请他坐问当地的异事怪谈一个手势，一声笑语曲折的语境就此惟妙惟肖的展开什么瓜结什么果什么物变什么人什么山遇什么仙什么农夫成大将一把烂芝麻换来一坨狗头金关于凡情俗事佛像只听不语也许，还在微微发笑聊到了梅山娘娘老人说到了法事呛娘娘娘娘的人情味，玄通法力只是梅山以外的这些，早已光秃秃我只有不停的打捞，捡拾古老的旧迹才能了解梅山娘娘的百态风情在佛堂的站点我静默，沉思，顿悟人生路匆匆跳不过春秋逃不了生死许多传说与远久的足迹我走进去了，又走出来怀着寻仙的心看风景依稀的旧事在印象里或明或暗又朦胧（四）破时光走进幽暗真实的史册就变得迷离赤脚走在河堤上回首望，浪涛已走了很远此时的自己已非刚才的自己淡泊，淡泊谁能看破，前浪后浪的波书生穿着蓝袍缓缓而来一路吟诵着古诗旧词，久久未息问他话，之乎者也、子曰诗云不经意，路边的石头绊了他一脚一声“亚嗯架给”将斯文跌破数卷经书，一支细笔悟不透古往今来的尘事和灵空翻手间文雅与粗俗没有距离（五）美丽梅山以前不知道梅山这一块地方或许无数次经过也只是匆匆而过梅山文化源远流长山民与世无争，如世外桃源看风景的人只知道梅山龙宫只知道紫鹊界只知道大熊山只知道三大碗那真正的好风景在每一个旅途客照亮风景的眼睛里再回落在我们身上时如花般灿烂风景里鲜美的空气又开始了追梦人的旅程第二篇：梅山中学梅山中学“治庸问责”工作实施方案为进一步加强我校教师队伍建设，营造求真务实的良好氛围，推动我校教育教学健康持续发展，结合我校实际，特制定本方案。一、.指导思想根据市教育局和中心学校的统一部署，大力整治学校教师中存在的“庸、懒、散、软”问题，治庸提能、治懒增效、治散聚力、治软提劲，努力增强教师的责任意识，促进我校教师面貌大改观、作风大转变、工作效能大提升、老师形象大优化，为推动我校教育事业健康快速发展提供有力的组织保证和作风保障。二、“治庸问责”工作小组组长：柯新华高跃群副组长：陈长江陈俊刘德福活动组成员：柯新军朱栋才张金华柯琼儒下设办公室由陈俊同志任办公室主任,负责资料整理工作。三、工作目标通过开展“治庸问责”行动，在我校实现四个目标。1.责任意识明显增强。岗位责任制和问责体系更加健全，广大教师恪尽职守、尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的现象基本消失。2.思想作风明显改善。广大教师的思想认识进一步提高，大局观念进一步增强，学习研究之风、求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风日益浓厚，奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的工作局面基本形成。3.工作效能明显提升。建立健全团结协作、运转高效、充满活力的管理机制，教师执教能力显著增强，工作效率切实提高，教学质量不断提升。4.教育形象明显优化。广大教师依法从教、廉洁从教意识不断强化，师德师风明显净化，教育公平全面推进，校园安全形势进一步好转，人民群众对我校的教育满意度不断攀升。四、工作重点结合我校实际，重点做好以下工作：1、明确职责分工。学校治庸问责工作领导小组成员按照分工到教研组加强领导，形成抓治庸问责工作的整体合力。采取受理投诉举报，开展明查暗访，实施第三方评估等方式加大监督检查力度。对明显失职的予以严肃查处，对突出的反面典型进行通报。进一步加强领导班子思想政治建设，进一步完善考核评价、选拔任用、监督管理等制度，调动教职工教育教学的积极性，做好新闻宣传。2、注重工作实效。要坚持动真格，求实效，把开展治庸问责工作与深入开展与创先争优活动结合起来，与学校均衡发展结合起来，与扎实推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，确保治庸问责工作在转变作风、提高