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梦想从这里起航

第一篇：梦想从这里起航梦想从这里启航时光如白驹过隙，转眼四个月已经过去了。满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的理想，我走出了大学校门，走上了神圣的三尺讲台。从曾经的学生变成了如今的老师，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一幅画卷在慢慢地舒展。青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。我有一张大大的宣纸，它就是蔡楼小学。在这里，有几位任劳任怨的老师，让我学习，让我感动。特别是我们校长，他不管做什么事情都力求身体力行，在同事面前从来不摆领导的架子。每天早上校长来到学校做的第一件事就是拿起大扫把清扫校园，其他老师也会自觉地拿志扫帚打扫起来，这就是榜样的力量。这里的老师们也都是那么的和蔼可亲，他们默默无闻，辛勤工作，从他们身上我明白了什么是坚守，也感悟到了平凡之中的伟大。看到他们，也增强了我教书育人的使命感和责任感。在这里，有一群可爱的孩子，给我快乐，让我欣慰。记得有一次，我在黑板上抄题给学生做，由于写字时间长，手臂感到特别酸痛，于是我就会不由自主地甩动胳膊。这时，有一个小男孩由于好奇大声地问：“老师，你为啥老甩胳膊呀？”还没等我回答他，另一个小男孩就大声地说；“你不知道老师在黑板上写字有多累，你还在那说话，还不好好地抄题。”听到这些，我真的特别感动，这些孩子真的可可爱了，是他们一次又一次地唤起了我的工作热情。说实话，即使我再苦再累，可是一走进教室，所有的疲倦和烦恼都会一扫而光，我都会满腔热忱地上好每一节课。这些可爱的孩子们，你们是老师前行的动力。作为青年教师，我深知自身还存在很多不足。通过师德师风集中教育活动的开展，使我明白；做人民满意的教师，不能仅作为一种口号，要付出实行行动，在教育教学中首先要学会不断学习，来丰富自己的学识，提高自身能力；其次，要勤于思考，倾心育人，要用心去传授知识，用爱去塑造未来。果实的事业是珍贵的，花的事业是甜美的，站我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。让我们携起手来，把满腔热情投入到工作中，用付出和奉献点亮我们激扬的青春。第二篇：梦想从这里起航与课改同行，伴课改成长上谷学区良杖子小学刘洋洋我叫刘洋洋，来上谷学区良杖子小学，2011年毕业于xx大学。同年通过承德县公开招聘考试，做了一名普通的特岗教师，现担任二年级数学、语文的教学工作。二年多的时间，站在三尺讲台这个主阵地，我不停的学习、摸索、尝试，有过失败，有过胜利，有过困惑，有过惊喜，有过山穷水尽，也有过柳暗。这期间哭过、笑过、失望过也感动过。其中的酸甜，可谓五味俱全。在不断摸索和前辈们的帮助下，慢慢完成了从一名学生到教师角色的转变。初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验，让我伤心许久，最开始，对学生不了解，对于教学也只是一头扎进去，每一堂都认真去备，认真去上，但是结果却不理想，搭班的老教师经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书，既累到自己，学生又不会感激，慢慢地我清楚的明白真正的关键在于自己，我该摸索一条有效率的方法出来。我开始反思自己备课和讲课环节中的不足，“工欲善其事，必先利其器”，我知道作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，在教学与教改的前沿与时俱进。教书育人是一份良心活，教师要面对一个个可爱的孩子，讲台就是我们的舞台，演好这场戏不仅是成就自己，更是为了台下的观众——我的学生。我们还很年轻，我愿意为了提高自身业务水平而不断努力，一直改进。我积极的参加学校组织的教研活动，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多。中心校非常重视特岗教师，上岗之后，学校以校本培训为平台，骨干教师每人结对1名特岗教师，实行导师式“一对一”指导，抓好教学素养关、技能关；通过老教师“示范课”，青年教师“研讨课”，特岗教师“公开课”，加强特岗教师研讨学习与互动交流，让我在紧张有序中又学到了很多。我发现自己在教师基本功练习、课堂组织调控能力、课标研读、教材把握能力、教育机智、课堂突发情况应变能力、学生基本习惯养成等方面于老教师相比明显有很多不足，这也是自己教学效果不理想的第一大障碍，努力学习改进。同时努力突破第二大障碍——如何调动学生的积极性，在轻松、和谐的氛围中高效的完成教学任务？依据新课程标准的基本理念和学校积极推广的“五环—探构”高效课堂模式，结合自身的特点，积极探索适合自己、适合本班学生的高效教学模式，在这期间真的很感谢身边有一群人真诚的教我、帮我，从课堂的眼神动作到备课的关键；从怎样更好的了解学生到如何处理与学生的关系；从生活中的点滴到教学中的细节……他们中有那群可爱的孩子，有一起努力成长的“战友”，有从教多年的前辈，有照顾大局的领导，很感谢结对帮助我的师傅和学校这个大舞台，谢谢你们教会我那么多的方法和经验