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森林防火教案

第一篇：森林防火教案《防火自救，从我做起》活动设计元马镇中心幼儿园杨文仙活动班级：中二班设计意图：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。“培养幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力”是我班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每学期定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。在演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。于是，我班幼儿在进行演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。活动目标:1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。重点难点：防火；自救活动过程：一、认识火灾的危害（一）出示森林图片，提问：这是什么地方？（森林）这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？（二）观看森林失火的图片，了解引起森林火灾的原因,从生活中找出幼儿不能玩，易引起火灾的东西。（三）引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。二、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法（一）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。（二）蚊香不能靠近容易着火的物品。（三）不能随便燃放烟花爆竹。（四）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。（五）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。（六）清明节扫墓时，要特别注意不要燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。三、握自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力（一）简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。（二）让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里怎么办？公共场所着火怎么办？（三）游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。四、认识“严禁烟火”的标志，设计标志认识“严禁烟火”的标志，让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“严禁烟火”“当心火灾”等标志。第二篇：森林防火教案爱护森林，预防火灾两碗乡中心小学王云仙教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程：一、导入火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。二、剖析森林火灾。1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。2、说一说引起森林火灾的各种原因。⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火。3、森林火灾的危害：⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。三、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障四、爱森林故事会1、说一说如何从小爱森林，爱自然2、从小养成爱森林，爱自然的好习惯五、巩固与