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楼层文化简介

第一篇：楼层文化简介河峪中心校楼层文化简介河峪中心校以创建“书香校园”为契机，紧紧围绕“爱与希望”这一核心理念，以有爱心、知感恩、守规范、树理想、求成功为德育教育主线，全力打造校园楼层文化。良好的校园文化氛围，对学生起到了潜移默化的教育作用。下面我针对楼层文化总结了以下几点进行介绍说明：一、大厅：东墙：钢化玻璃大屏，书写的是孔子的《论语》，并绘有孔子身像，让学生从我国博大精深的文化中汲取精华。西墙：与时间赛跑主题版面，分为四大块，分别是：学校简介、教师风采、教师寄语和校魂。二、楼层1层楼道主题：古诗与经典儿童文学。南：选取了16首经典的古诗，让学生熟记背诵，体现书香诵读的氛围。北：主要从成语故事、寓言故事、儿童故事书刊简介和四大名著这几方面展示，让学生学会古诗的魅力和传统文学的精髓。2层楼道主题：孝与礼。中国有句古话“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，分别说的是孝和礼，特此分为两大主题。南：从孝的释义，中国古代“二十四孝”图文简介以及现代新二十四孝等方面进行系统全面的展现，来传播中国传统道德“孝”文化。北：主要从文明礼仪、学校日常规范等方面规范学生的行为，培养懂礼貌、知道德、守规范的优秀小学生。层楼道主题：习惯与理想南：分别从艺术、八大习惯、低碳环保、感恩等方面，培养学生学会生活，学会学习，学会感恩。北：分别介绍了中国的传统文化笔墨纸砚、琴棋书画等方面，让学生全面发展，树立理想，放飞理想，收获成功。另外，所有楼道版面下面，布置有学生作品卷轴版块，一楼为低段学生铅笔字书法作品，二楼为高段学生钢笔字书法作品，三楼为学生手抄报作品。三、楼梯主楼梯：2楼，主墙为“诵读国学经典，打造书香校园”主版面，并有学校校徽释义、校歌版面，还有三、四年级的公共交流图书柜，柜上摆放有盆花，让学生在书还在畅游，在绿意下饱读。楼梯两侧是教师的刺绣和剪纸作品。3楼：主墙为“红领巾相约中国梦”和“少年中国说”主题版面，教育学生在习近平主席“中国梦”的感召下，快乐健康成长，并懂得肩负着强大祖国的使命。还有五、六年级的公共交流图书柜。楼梯两侧是教师的彩铅画作品。西楼梯：主要是20幅学生的优秀绘画作品展，分别有油画棒画、彩铅画、国画等。此外，在楼梯口处，悬挂有我校“安全责任分工图”、“教学楼安全分工值日表”和“应急撤离示意图”特别醒目。通过学校安全文化建设，使广大师生的安全素质得到提高，警钟长鸣，树立人人讲安全，时时重视安全，事事注意安全，处处不忘安全的思想，让校园处处盛开“安全花”，时时奏响“和谐曲”。第二篇：韩国文化简介韩国文化简介1.韩国经济发展战略。1)实行政府主导下的市场运行机制2)以出口为主,实现经济高速增长3)采取不均衡发展战略4)充分利用人力资源5)先增长后分配6)扶植大企业7)“教育立国”,优先发展教育2.韩国教育目标1）全面发展基础上追求个性的人；2）以基本能力为基础，发挥创造力的人；3）在理解韩国文化的基础上，创造新价值的人；4）以民主市民意识为基础，贡献于共同体发展的人3.韩国宗教信仰的特点。1)多种宗教并存2）宗教发展不平衡3）国外宣教4）信徒多元化4.‘韩流’？“韩流”一词源于围棋，后用以指代韩国文化在其他地区的影响力。广义的韩流包括韩国服饰、饮食等等；狭义的韩流则通常指韩国电视剧、电影、音乐等娱乐事物的地区性影响。5.列举韩国人所吃的五种主食五谷饭，紫菜包饭，打糕，冷面，石锅拌饭6.佛教对于韩国社会的意义1)佛教强调缘分,是韩国共同体意识形成的重要原理。2)佛教历史悠久,遗留下了很多灿烂的文化遗产。7．‘韩流’形成的原因1）韩国文化和中国文化有着很多历史上的相同之处，两国都在东亚文化圈内，有着儒家的文化传统，这也是韩国文化相比欧美西方文化，更容易被中国观众接受的原因。但是因为韩国文化深受儒家传统的影响，也限制住韩流文化的繁荣局限于东亚圈范围之内。2）韩国政府的文化发展政策的高度支持。韩国政府一向重视发展本国的民族文化，重视文化事业的发展与本土文化的输出，韩流文化的兴起之后，在韩国的许多名牌大学开设了韩流文化研究的研究生专业，用于发展输出韩国文化。3）韩国的经济发展，韩剧中的情景，使我们看到人均年收入2万美元的人们的生活，这是我们一些年轻人所向往的追求。4）韩国的歌曲中，和大陆，港台的歌曲中许多单一的情感表白不同，有许多强调青年人个性发展，以及对未来向往的有益内容。8.韩国传统饮食文化的特征。1)分主食与副食。2)药食同源思想。3)有季节饮食。4）礼仪食品发达。5）发酵食品较多。6）有丰富哲学思想的饮食9.请列举四位韩国人所爱戴的历史人物世宗大王，李珥，李舜臣，李滉10.韩国的正规教育有哪些阶段？韩国的学制是6-3-3-4制，即小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，另外还有2年或3年制的专科大学或职业大学、2年的硕士和3年的博士课