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模范教师先进材料（共五篇）

第一篇：模范教师先进材料爱心铸师魂俗语说：天道筹勤，机遇历来都是垂青那些有预备的人，我坚信这句话。我经常使用这句话时刻提示着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的预备。在我看来，自己付的每份汗水都是勤奋的结晶。由于只有这样，自己才会在生活工作中脚踏实地，才能无愧于教师这个称号。自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿，在教师专业转型的进程中，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最好的教学方法。把培养祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知倦怠的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也常说，勤能补拙。一、爱岗敬业，专心研究在工作中，我对工作始终保持高度的热情和执着，为不断提高自己的教育和教学能力，坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师培训活动。深入钻研教材教法，大胆探索，不断改进课堂教学方法。脚踏实地地教书育人，认认真真地做好本职工作，不孤负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让他们在学习进程中学会学习,学会做人。虚心向教研组每一位有经验的教师学习：学校每周年级组活动，我总是按时带领大家认真学习理论知识、研讨教法、一起制作课件……在我们的共同努力下，年级组在县质检考试中也取得了优异的成绩。教学中留意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极修建一种平等、活跃、有序的课堂氛围，力求让每个学生都能有所收获。二、应用爱心，浇灌学生的心灵作为任课教师，要让学生感到与父母一样的爱。这是我一向的作风，也是对自己的要求。由于：“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和条件。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感染力的。历年来，天天早晨比上班时间早30分钟来上晨读。陪学生一起学习，一起解决问题。同时观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的平常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。碰到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于发掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。或许是我真实的走进了学生的心里，犹如钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。二十多年的教育生涯，使我懂得了这样一个道理，一个学生如果没有好的学习习惯。也绝不会有好的学习成绩。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的休息时间，经常去家访、找学生谈心。我历来都相信：严慈相济，才是教育的真理，才能到达教育的终究目的，才能结出最丰富的果实。自参加工作以来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，取得了优秀的成绩，上级也给予了我很多荣誉，曾多次被评为县级模范教师、县模范班主任，前后屡次被评为校优秀教师。成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样掌控好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有震天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中脚踏实地地耕耘，没有太高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余晖送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观，体现在平常教育教学工作当中。第二篇：模范教师先进事迹报告模范教师先进事迹报告“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句千古名句描写出了老师的艰辛，然而，强烈的教师责任感和历史使命感使我从不敢懈怠，毅然在教育这块沃土上辛勤耕耘了十来个年头，培养了一批又一批人才，取得了较为突出的成绩。首先,在思想道德方面,我响应国家的号召,不断加强自身思想教育和职业道德建设,“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因此师德是学生道德的先导。强烈的责任感使我在教导学生的时候，一直都谨记做好学生们的榜样，如说到做到、雷厉风行，工作认真、勤奋刻苦，性格开朗、爱好广泛，谈吐幽默、谦虚忍让，知错能改、不断自省…..我相信当学生们有了这些良好的道德品质的时候,他的人生观、世界观、价值观就树立起来了，人生目标就树立起来了，进而学习的态度，学习的方法也会发生转变，这样才能培养出优秀的下一代。其次，作为一名教师，我要求自己业务精湛，爱岗敬业。在教学上，我认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。多年的教学实践