欧姆定律de应用_教学设计_教案大全.docx

欧姆定律de应用_教学设计_教案大全

第一篇：欧姆定律de应用_教学设计_教案大全欧姆定律及应用----教学设计银仙桥民族学校廖少平教学准备1.教学目标一、知识与技能1、能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。2、理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。3、能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。二、过程和方法1、通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。2、通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。3、通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。三、情感、态度与价值观通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。2.教学重点/难点教学重点：欧姆定律及其应用。教学难点：正确理解欧姆定律。3.教学用具小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器4.标签教学过程教学过程：一、引入新课同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小。电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流。二、进行新课1、欧姆定律综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论？电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系；因此我们可以得出：（欧姆定律）导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。即I=U/R单位：U－电压－伏特（V）I－电流－安培（A）R－电阻－欧姆（Ω）公式变换：U=IR或R=U/I额定电压：额定电流：短路：R=0,I很大断路：R很大，I=02、欧姆定律的应用接着我们看欧姆定律能解决什么问题。例题1、现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计，使用时流过人体的电流是多少？老师：先讲解试电笔的结构及原理；然后、根据题意，教师板书示范解电学题的一般规则：（1）根据题意画出电路图。（2）在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号。（3）利用欧姆定律求解。要求：学生在笔记本上画出图，标出量、写出数，训练学生基本的技能。教师板演利用欧姆定律求解，讲明解题的规范性，然后要求学生在笔记本上做此题。具体解答过程：解：R=880kΩ=8.8×105ΩU=220VI=U/R=220V/8.8×105Ω=2.5×10-4A答：流过人体的电流2.5×10-4A，即0.25毫安。例题2实验测得一个未知电阻两端的电压是4.8V，流过的电流是320mA，这个电阻的阻值是多少？注意：（1）欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其中的两个，才能够求出第三个。（2）公式当中的三个物理量，必须是针对同一个导体在同一时刻的。（3）若是求U和R，公式应该变形为U＝IR，R＝U/I（此题解答过程要学生独立完成后，并叫一名学生上台演示）解：R=U/I=4.8V/0.32A=153.测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现，要想求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该导体的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了。这种测量电阻的方法叫做“伏安法”。对公式R＝U/I理解：只是一个计算式，表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值，不能单纯理解成正比或反比。其实大家只要想想这样一个简单的问题即可明白：当电压为0时，导体的电阻也会随之为0吗？这么容易就获得“超导体”这是很荒谬的事啊。4、电阻的串联与并联：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和R串＝R1＋R2n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻R=nR0并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和111R并R1R2R1R2R并R1R2R0nn个阻值相同的电阻并联，总电阻R并5、课后延伸：自主学习课本P79页的《科学世界》，完成下题：如图所示是某酒精浓度检测仪的原理图，R1为一种气敏电阻，它的阻值随酒精浓度的增大而减小，酒精浓度增大时，电流表的示数将____________，电压表的示数将____________（填“增大”“减小”或“不变”）．三、小结：1、欧姆定律的内容、公式及物理意义。2、欧姆定律的应用：应用欧姆定律进行简单电路的计算。板书1、欧姆定律导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：I=U/RR一定时，I跟U成正比。U不变时，I跟R成反比变形公式R=U/I：R在数值上等于U和I的比值。U=IR：U在数值上等于I和R的乘积。电路中电流变化及电压变化的应用。2、欧姆定律的应用：四、课后巩固提高：1、在下电路中，已知电源电压为4.