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每学期对教育质量均衡考核评价资料

第一篇：每学期对教育质量均衡考核评价资料典明中学2013至2014年教育质量均衡考核评价根据中心学校的安排部署，我校积极投入到迎接省义务教育质量均衡发展督导评估的工作之中。依据《中华人民共和国义务教育法》和湖北省人民政府办公厅《关于义务教育均衡发展督导评估的意见》，开展自查自评，现将我校教育质量均衡考核情况报告如下：一、基本情况典明中学现有教师31人，现有在校学生334余人。二、自查情况为了进一步巩固“两基”成果，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格县”的创建工作确定为全校的大事之一。依据全市相关的会议及文件精神，制定了《典明中学义务教育质量均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作的实施步伐。三、义务教育均衡发展工作达标情况（一）教育管理我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育经费上级财政部门对我镇的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。（三）布局调整学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。（四）办学条件我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2006年“两基”迎国检以来，我校更是加大了投入力度，修建厕所、操场等，同时按照规定标准逐步配备了图书资料，实验仪器、体音美器材。1、教学设施：彻底消除土木结构校舍，无D级危房。2、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。3、体、音、美、卫及电教设备：校体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，（五）教师队伍我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。（六）普及程度1、入学率：入学率100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为0。2、完成率：初等义务教育完成率为100%。（七）素质教育近几年来，我镇坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我镇的教育质量不断地提高。四、问题和差距随着义务教育均衡发展工作的开展，我校软件工程基本达标，但硬件设施有待进一步完善，特别校园没有封闭给学校安全管理带来了困难，学校周边环境有待整治，需要镇政府的大力支持。第二篇：辅导员考核资料评价2014年辅导员、班主任考核资料列表各位辅导员、班主任：经研究决定，学工部将于2014年12月1日至12月10日对2014年辅导员、班主任工作进行评价考核，现将考核需要准备的资料目录下发，请大家认真准备。一、工作汇报包括岗位职责、已完成的工作和取得的成绩，存在的不足和今后的工作思路.二、工作资料1.工作计划、总结。2.学生常规管理（学考勤、新生报到、入学、军训、毕业，学生实习实训、志愿者活动等）。3.学生安全教育、思想教育、行为养成教育等活动记录。4.心理健康教育（特殊群体学生的指导、帮扶）。5.与学生、家长谈话记录。6.进公寓情况及记录。7.院、系、班活动情况。8.辅导员个人和班级获奖情况。9.资助、评优评先原始材料。10.班级管理制度。11.工作笔记、读书心得。12.周二政治学习、主题班会、主题团日活动。13.听课记录。14.论文发表。15.班团干部例会。16.班级文化建设。17.学生社团及指导工作。18.就业指导相关。19.学生突发事件的处理。20.与辅导员、班主任相关的其他材料。三、说明1.材料时间：2014年，新任辅导员、班主任工作台账资料：2014年8月-12月。2.整理好的材料请按照上述顺序分类装订。3.图片类资料只需要电子版，请将图片文件的名称改为图片内容相应的名称，分类存放到文件夹，打包后发送至学生处老师的QQ邮箱。2014年11月26日第三篇：学前教育质量评价北京师范大学网络教育《学前教育质量评价》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分一、选择题（每题1分，共15题）1.回答学前教育具有什么作用的问题，体现其事实效应的是（C）A.学前教育价值B.学前教育职能C.学前教育目标D.学前教育效益2.学前教育的基本功能是（B）A.促进社