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汉字听写大赛总结 第一篇:汉字听写大赛总结洋墩中学汉字听写比赛活动总结(2015.12.29)为了弘扬祖国优秀传统文化,提高学生规范、准确、工整地书写汉字的能力,根据教育局通知,洋墩中学开展了汉字听写比赛活动。活动受到了各校师生的欢迎,得到了学校领导和语文教师的大力支持。现将比赛活动情况总结如下:一、好的方面:每个班级重视此次活动,并在学校开展汉字听写活动,选出参赛选手集中指导训练,因此,参赛同学的书写不仅行笔规范,正确率高,而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识,对集体荣誉的重视,对民族文化的热爱。二、存在的问题:在活动中我们也发现了一些问题,如:丢笔画,合并笔画,笔画错误,使用别字,卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯,用多种方法帮助记忆汉字,多加练习,提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记,对所学生字加强组词练习,加大扩词量,不要局限于课文,并且结合词语意思记忆,避免同音不同字。还有,抛开成绩,单看书写,一些同学书写整体都好,卷面让人赏心悦目,也有些同学书写整体较差,这是值得老师们思考的。希望我们的老师更加重视日常的书写教学,改进方法,帮助学生养成规范书写的好习惯,更希望老师为学生们做好表率。一次活动虽然是短暂的,但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在以后持续开展,相信在全体师生的努力下,学生的规范书写一定会迈上新的台阶,取得更大的进步。第二篇:汉字听写大赛总结汉字听写大赛活动总结5月25日,我校“汉字听写大赛”活动取得圆满成功。此次活动旨在引导师生感受中华汉字的深厚魅力,激发师生对祖国文字的敬畏感和自豪感,丰富校园文化气氛,提高学生规范书写汉字的能力、保护汉字的意识,共筑中国语言文字梦。本次汉字听写活动主要针对三到六年级学生,由各年级语文老师负责出题,进行海选。此次活动分为四个阶段:1.准备阶段:各年级各班语文老师按班级组织学生,公布所应识记的知识范围,并进行识记方法指导;2.加强阶段:语文课老师可择机督促检查学生进行识记,巩固识记成果;3.初赛阶段:每个学校所有学生参加笔试,进行层层筛选,各年级优选5名学生,共600名选手;4.决赛阶段:5月25日600名选手,由各学校语文老师带队,齐聚六实校多功能教室,进行决赛。在此次汉字听写大赛中,我校语文老师借鉴了央视中国汉字听写大赛的经验,本着公正,公平,公开的原则,设立奖项。共听写汉字100个,每个1分,满分100分。由专人读,其他老师监督,听写完毕后,老师先封卷,然后进行阅卷,按分数从高到低的顺序,选出一等奖7名,二等奖10名,三等奖13名。此次听写的为100个常见易错的词语,不仅注重课内字词,还涉及课外尤其是与孩子们生活息息相关的却被漠视的词语,此次活动突出趣味性,变枯燥的汉字学习为生动活泼的竞赛。选手们个个精神饱满,充分发挥出了自己的水平,展现了学生别样的风采,为汉字听写大赛画上了圆满的句号。通过本次汉字听写活动,师生对汉字的了解和认知又加深了一层,享受其美和其乐,对学习汉字规范书写和运用的热情空前高涨,同时加深的还有对祖国文化的热爱,这无疑对提高学习汉字、热爱汉字、规范汉字、传承中华文化,具有巨大的积极意义。这次活动也充分体现了我校的素质教育理念,是我校素质教育中的又一次成功实践。第三篇:汉字听写大赛总结领略汉字魅力,感受文化精髓——轻纺城初中部首届《汉字听写大赛》总结简报经过前期一系列紧锣密鼓的热身准备,11月27日下午,“轻纺城初中部汉字听写大赛”在多功能厅隆重举行。学校领导亲临指导,对赛事的组织和安排给予充分的肯定。本次大赛采取初赛和决赛两个阶段。初赛以班级为单位,由本班语文老师担任评委,每班选出3名优秀选手参加决赛。比赛内容既能体现中华传统文化,又能贴近初中教材、接轨中考,为学生所熟悉。比赛题型由字、词、成语三部分组成,试题均选自语文教材。比赛奖项设置为一等奖3名;二等奖8名;三等奖11名。来自全校三个年级的42位选手经过初赛、复赛的层层选拔,脱颖而出,站在了“冠军之星”的大舞台。比赛于七点半正式开始,为了增加观赏性,采取单轮个人淘汰赛制,直至决出最后冠军。整个报告厅座无虚席,现场气氛紧张而又热烈,智慧的火花激情碰撞,高潮不断,悬念迭起。观众们为正确的书写鼓掌叫好,也替遗憾落败的选手扼腕叹息。看着学生们的书写情况,校领导们频频点头,并不时露出满意的微笑。经过精彩角逐,七(4)班的刘恒斌、八(1)班的陈永娜、九(1)班的叶小双不仅全场表现活跃,更是在两人对决中技高一筹,有惊无险地捧得奖杯,成功加冕。比赛结束后,龚校长为本次比赛做了精彩点评,耐心细致地和学生交流,并亲切地给师生讲解汉字背后的文化寓意,场面热烈,令人鼓舞。本次活动是我校初中部“轻中—我成长的乐园”系列活动之一,也是我部着力

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