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民族教育总结

第一篇：民族教育总结民族教育工作总结一、指导思想：为了进一步贯彻和落实上级关于民族教育的有关精神，我校本学期以“科学发展观”的重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，结合学校实际工作，把课堂作为落实民族教育的主阵地，积极开展各种校内活动和丰富多彩的少先队主题活动，为民族工作做出应有的贡献。二、工作成绩我校把民族教育作为学校教育的重要组成部分来开展工作，学校将成立协调统一的领导小组，建设了积极能干的师资队伍；培育民族教育的热烈氛围，通过深入开展民族教育活动，对学生进行了民族教育，使全校师生都能树立正确的民族观，三、具体工作方法1、充分发挥了课堂教学的主渠道作用，扎实推进民族团结教育进课堂、进学生头脑，我们根据《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，落实课程计划，明确了任课教师，在思想品德类课程的框架内，对学生进行中华民族大家庭教育，在语文、数学等其他课程中渗透民族团结方面的教学。2、除课堂教学主渠道外，我们分利用校园广播、黑板报、宣传栏，进一步宣传民族教育的意义，加大宣传力度，营造氛围。本期三至六年级学生办民族教育方面的手抄报一分。3、加强学习，提高全体教师对加强民族教育的重要性和紧迫性的认识。四月份我们组织学习了有关民族政策和民族英雄事迹。、结合学校实际工作，开展了多种形式的民族团结教育活动。通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。通过深入开展民族团结教育活动，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。5、本期六月我们总结了本期民族教育工作，对优秀师生进行表彰。评选出三名优秀教师，每班评出两名优秀学生。第二篇：民族教育材料民族教育工作汇报材料民族教育是提高民族团结教育的可靠保证，开设民族课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点、突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求，几年来，在上级主管部门的正确领导下，我校在民族教育工作中取得了可喜的成绩，各项工作显著进步。一、加强学习，充分认识学校民族教育的重要性学校领导始终对民族教育工作高度重视，组织教师学习贯彻第六次全国民族工作会议精神，落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》《辽宁省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》《朝阳市人民政府关于加快发展民族教育的意见》《教育部办公厅国家民委办公厅关于印发学校民族团结教育指导纲要的通知》等文件精神。通过理论学习，全体教师充分认识到民族主义教育、民族团结教育是少数民族教育的一部分，也是全民族教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。二、我校民族教育的基本情况我校是民族学校，我校有附设民族班3个，学生总数77人，期中七年级44人，八年级18人，九年级15人，有专用教室和专职的教师授课，全体少数民族学生均采用双语授课方式，使我校少数民族学生综合素质和双语能力不断提升，特别是使民族语言文化得以传承发展。三、少数民族双语教育情况学校根据实际情况在七年级、八年级、九年级三个蒙语班分别开设汉语文，蒙语文课程，每周均为5课时，由专职汉、蒙语教师授课，学期初有计划并按计划实施，教学工作效果显著，在2017年中考中民族生升学率达80%以上，学校应配备民族老师3人，实配备3人，每年至少参加一次县、市组织的双语教师培训，加强民族教师的校本培训，增强教师的责任意识和使命意识，要求蒙语教师认真钻研教材，向学生介绍有特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化丰富的内涵和深厚的底蕴，在体味中收获知识，学校领导班子中有一人为少数民族。四、民族团结教育工作本学期在学校组织开展的民族团结宣传活动中，利用校报、校园之声等工具大力宣传民族精神的内涵，各班级积极组织，学校开展学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，学画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片活动，开设了民族团结教育课，由思品教师任课，培养学生民族团结意识和大民族观。总之，我校在民族教育工作中，做到了内容与形式的统一，课内与课外的结合，使青少年树立起科学的民族观，不断增强民族意识，只要我们抓住重点，突出特色，我校的民族教育之花的绽放必然更加绚丽多姿。第三篇：民族教育经验材料春风化雨育桃李，润物无声洒春晖哈拉达小民族教育经验材料在齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区的东部，在美丽的哈拉新村，成长着一所历史悠久、充满魅力的少数民族学校——哈拉达斡尔族小学，它始建于1908年，已经走过百余年的峥嵘岁月。直到上个世纪八十年代初，它才注册成为我区唯一的一所区直民族小学，被省民委、省教委命名为黑龙江省西部地区重点民族小学。1998年特大洪水使学校校舍受到极大损坏，1999年在全国政协和沈阳军区的协助下，新建了现在的教学楼，