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民族风俗项目策划书

第一篇：民族风俗项目策划书云南师范大学“少数民族文化宣传”活动策划一、活动背景：云南是我国少数民族最多的省份，根据1990年全国第四次人口普查分布的数据，全国56个民族中，云南就有52个，其中人口在5000人以上的民族有26个，除汉族外，少数民族有25个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。其中云南的世居民族有15个：白族、哈尼族、傣族、僳僳族、拉祜族、佤族、纳西族、景颇族、布朗族、普米族、阿昌族、怒族、基诺族、德昂族、独龙族。但随着社会的不断发展，各种现代元素的融入，越来越多的少数民族文化受到强势外来文化的冲击，其本身的民族内涵正在消亡。许多的少数民同学甚至已经不会使用自己本民族的语言，对本民族的文化历史也一无所知。面对这一严峻的形势，宣传少数民族文化，进而发展民族文化已是迫在眉睫。此次项目的实施不仅能在校园中起到向广大师生宣传推广少数民族文化，而且能够加强了广大群众加强保护少数民族文化的意识。本次文化活动同时依赖于我党一贯坚持民族平等，民族团结，共同繁荣的政策。这一政策在促进社会繁荣构建和谐社会中起到重大作用。在校园进行少数民族文化宣传，一方面是为了向广大师生宣传我省独具特色的民族风情，另一方面也是为了加强民族交流，促使各民族同学更加和谐多元的生活。二、活动目的：1，宣传少数民族的传统文化，从而引起人们的注意。由于各种文化的交汇融合，少数民族地区的本土文化正面临着严峻的威胁，尤其80后的年轻人对本民族的文化了解的越来越少，其中很多人已不会讲自己本民族的语言，这应该引起我们的注意。所以本次活动的首要目的在于宣传并引起人们的注意，从而深入了解自己本民族的历史和文化，使得本民族的文化得以传承和发扬。2，提高保护少数民族文化的意识，这是本次活动的主要目的。因为随着各种文化的交汇融合，越来越多的文化消失在历史的长河中，而这一损失是不可弥补的，所以我们现在必须用自己的力量保护自己本民族的文化。作为少数民族中的一员，我们觉得自己有责任尽自己的努力引起大家保护少数民族的文化，使得少数民族文化得到保护，从而可以更好的传承和发扬。3，增进个少数民族之间的相互了解，促进各少数民族文化的交流，加强民族团结，构建和谐校园。我校有很多的少数民族同学，但是缺少机会让他们相互了解和交流，通过这次活动可以让各少数民族的同学聚到一起，相互交流、相互了解，从而增进感情，使各个少数民族的文化得以宣扬，增广少数民族文化的影响。4，为相关的研究提供资料。因为本组成员都来自少数民族聚居区，有丰富的少数民族文化资料，而这次活动重在把相关的资料加以整理，以书面的形式保存下来，为之后的相关研究提供丰富而宝贵的资料。为少数民族文化的研究尽自己应尽的力量。三、活动主题：1，宣传少数民族文化，引起广泛关注，促使广大师生增加对少数民族文化的了解2，提高少数民族文化保护意识3，增进各民族间的相互了解，构建和谐校园四，可行性分析：1，本次项目取材源自云南本省，少数民族资源丰富且随收集资料方便。云南高校在生源上具备相关优势，在校园内开展此类活动具有群众基础，容易引起同学共鸣。实现各民族文化特色相互交融，同时能够引起各民族同学的广泛关注。2，项目组成员均为少数民族，对本民族的文化有细致的了解。本此活动主要宣传云南少数民族文化，主要以白族和彝族的饮食风俗及婚俗为例。成员均会使用这两种语言。且自身对相关的习俗及禁忌有清晰的认识。3，项目组成人员居住在少数民族聚居区，民族氛围浓厚，具备获取最真实的相关信息材料的地域优势。本次活动的成员均生活在大理及丽江，大理是白族文化的聚集地，那里生活的民众大多为白族他们对白族文化，例如三道茶，八大碗等都有深入的认识及了解。丽江宁蒗是彝族自治县，那里居住着大量的彝族同胞，具有浓厚的彝族文化氛围。本次活动的成员就生活在那里，所以在获取相关信息方面有相当的优势。4，本次活动与项目成员所学专业学科相关，成员可充分发挥专业所学知识展开调研。文学院开设了民间文学，民俗学等学科。这些学科为我们提供了许多有关民族的信息，相关专业的老师向同学讲述了许多的民族知识，这些知识为我们开展本次活动提供了材料条件。五、活动前期准备：1、宣传制作主题传单，横幅，及宣传海报，全校范围内进行内宣传（注：海报内容：涉及活动目的，活动内容、举办时间和地点。）2、设现场报名登记点（注：登记表单如下：姓名专业班级学号电话备注）。3、活动工作人员组织及工作安排4．活动场地及时间的安排5.邀请老师到活动现场指导活动六、活动开展：（一）活动前期：1、收集相关资料。收集少数民族文化，并加以整理，为之后的实地调查做准备。2、进行实地调查。到小组成员所在的少数民族居住地进行实地的调查，访问当地的少数民族了解当地的特色风俗及由来，并认真做记录。3、设计活动流程，对可能出现的问题制定相应的解决方案