汉字听写大赛活动总结（优秀范文五篇）.docx

汉字听写大赛活动总结（优秀范文五篇）

第一篇：汉字听写大赛活动总结汉字听写大赛活动总结本次汉字听写大赛的收获：1、成功举办、乐在其中。本次汉字听写大赛，从整体来看，举办的比较成功。同学们和老师们都乐在其中，享受着比赛带来的紧张刺激与乐趣。此外，学生们在比赛的过程中加强了对汉字的感情，认识到规范书写的重要性，每名选手都为了取得胜利认真书写。2、关注差异、注重整体。本次大赛，先班级里赛出前四名参加比赛，老师提前一周在班里赛出优胜者，这样也调动了孩子们的积极性。让他们觉得这次活动与他们有关系，而不是置身事外，并且在赛前努力识记生字，在短时间内主动增加识字量及书写质量。3、丰富了学生的校园生活，学生在活动中认识自我，展示自我，树立信心。缺点：1、细节考虑不周全。本次听写大赛整体流程较为简单，但是还是有些细节没有考虑清楚。首先针对于比赛环节中出现的突发事件，比如出题的顺序应该进行标注。充分发挥“我听写、我快乐”的举办宗旨。此外对于题目设置的难易程度应更贴合学生的实际情况。2、考题形式有待丰富。本次考题设置较为单一，大部分集中在单元生字听写上。在今后可以由生字听写扩展到教材外听写，加入短语、古诗的听写环节，利用丰富多彩的形式调动学生对于汉字的兴趣，确实做到依据教材，夯实语文基础。3、评价方式单一。本次听写大赛主要采用班级制。充分调动每一名学生的积极性和参与度。这次汉字听写大赛已经顺利结束，有收获也有不足，相信在我们会不断的合作、摸索，会越来越完善。巴拉素镇中心小学2018.4.27第二篇：汉字听写大赛活动总结-文档汉字听写大赛活动总结为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“认认真真写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，学校成功举办了汉字听写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，学生们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。现将此次活动总结如下：一、高度重视制定方案为使比赛有序进行，学校制订了《规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深教师担任指导老师和评委。广泛宣传、加强动员，学校领导非常重视此次活动。二、大力宣传营造氛围比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发了《规范汉字书写比赛实施方案》，还利用班队会课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。三、表彰激励巩固提高经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖选手和团队，六年一班、五年二班获团体一等奖，六年四、五年五班班获团体二等奖，六年二班、六年三班、五年一班、五年三班、五年四班获团体三等奖。张霖江、张垚、高嘉璐同学获个人一等奖，牛靳媛、桑挺获个人二等奖，刘瑞宇、张宇驰获个人三等奖，学校领导给获奖选手和团体颁发奖状以资鼓励。通过本次活动，广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。这样的活动在今后的教学中会持续开展，相信在全校师生的共同努力下，我校的规范汉字书写工作定会迈上新的台阶！第三篇：汉字听写大赛活动总结汉字听写大赛活动总结为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，我校成功举办了规范汉字书写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。现将此次活动总结如下：一、好的方面：由于本次活动得到全体师生的重视和热烈响应重，因此，参赛同学的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。还有，抛开成绩，单看书写，一些学生书写整体都好，卷面让人赏心悦目，也有些学生书写整体较差，这是值得老师们思考的。希望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在以后持续开展，相信在全体师生的努力下，小学生的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。第四篇：汉字听写大赛活动总结汉字听写大赛活