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汉语听力零基础班课程简介

第一篇：汉语听力零基础班课程简介汉语听力（零基础班）课程简介教学目标：在掌握500-600个常用词语和相关语法知识的基础之上，可用汉语就熟悉的话题完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国生活或旅游时，可应对遇到的大部分交际任务，达到初级汉语听力优等水平，即达到通过新汉语水平考试（HSK）2-3级的听力水平。教学内容：首先，集中进行声韵母、声调、语音语调综合练习（前6课）；其次，语音语调综合练习外，加入与日常生活相关的简单对话听力理解练习（第6课到第15课）；最后，主要进行对话、小短文听力理解练习，同时继续加强语音语调练习（第16课到第30课）。各课的练习项目与《汉语教程》的教学内容相配合，课本的练习外辅以更接近实际对话语速、声调的视听材料练习。教学课时：每周4课时，共72学时。选用教材：胡波，杨雪梅编著《汉语听力教程》（第一册），北京语言大学出版社，2010年5月版。ChineseListeningComprehension（Zero-level）CourseIntroductionTeachingobjectives:EnablestudentstocommunicateinChineseonfamiliartopicsoflife,studyandwork,onthebasisofthecommandof500-600commonly-usedChinesewordsandgrammarknowledge.EnablestudentstoaccomplishmostcommunicationtaskswhenlivingortravelinginChina.StudentsaresupposedtoachievetheexcellentlevelinelementaryChineseListening,namelythelevelofpassingHSK2-3.Teachingcontents:Teachingwillfirstbefocusedonpracticesofinitialconsonants,vowels,toneandintonation(Lesson1-6).Theneasyconversationpracticewillbeintroducedtogetherwithintonationpractice(Lesson6-15).Atlast,practicewillmainlybetheonesofconversationandshortpassages,whileintonationwillalsobestrengthened(Lesson16-30).PracticesofeachlessonwillmatchtheteachingcontentsofChineseTutorial,besides,listeningmaterialsclosetoreal-lifespeedandintonationwillbeadded.Teachinghours:4periodsperweek,totalperiods72.Teachingmaterials:HuBo&YangXuemei,ChineseListeningCourse(1).BeijingLanguageandCultureUniversityPress,May2010.第二篇：汉语听力课程教案初级汉语听力课程教案2012级汉语国际教育荣遥星12012070408一、教学对象云南民族大学国际教育学院汉语初级班，具有一定汉语基础的外国留学生二、教学内容本课为初级汉语听力训练课，是语言技能的训练课。本课分为听课文录音和课堂听写两部分。本课主要教学内容如下：1、让学生感受在日常生活中一些特定场合下可能听到的汉语，熟悉汉语的语音，语调，语速。2、掌握本课课文中的课堂常用词以及本课生词。3、训练学生的听力能力与交际能力。三、教学目标1、让学生熟悉汉语的语音、语调、语速。2、让学生对课堂用语及本课生词能正确发音。3、让学生能对汉语语音、语调做出正确判断。其中第2条和第3条为教学重点四、教学方法本课遵循功能、结构、文化相结合的原则。在教授本课时，教室主要是运用提问、听写、选择、判断、复述等方法进行新词语的可懂输入，并使新词语成为学生心理词典中的可感知的音义结合体。五、教学过程1、组织教学（5-10分钟）：师生问候，目光关注到每一个学生，向学生传递上课信息。教师做自我介绍，学生做自我介绍。引入本课内容——汉语在日常生活中的应用。设计意图：了解每位同学的汉语掌握情况，针对基础参差不齐的同学们制定出相应的完整的教学计划。2、本课课文教学（20分钟）播放录音。由教师领读，学生跟读。并让学生分角色进行对话。根据课文内容对学生做简单提