水果拼盘综合实践活动课教案.docx

水果拼盘综合实践活动课教案

第一篇：水果拼盘综合实践活动课教案水果拼盘教学目标：能运用材料进行水果拼盘。培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。教学内容：制作水果拼盘。教学时间：一课时教学准备：教师：水果拼盘的图片；学生：提前准备水果拼盘照片，买好相关的水果。教学设计：一、导入新课。请大家看一组图片（呈现水果拼盘的图片），你感觉怎样？（让学生谈谈感受。）是的，图片上的水果非常诱人，也是我们喜爱的、非常好吃的水果，看见就想吃一口。而水果含有丰富的营养成分。今天，我们学习制作水果拼盘。二、板书课题：水果拼盘三、再次出示有关图片，学生欣赏，并说出有关特点。例如：颜色鲜艳，搭配合理，水果多样……四、展示他们准备好的，要完成的水果拼盘的作品图片。五、提出做拼盘时所要注意的事项。（在屏幕上出示）六、指导学生进行水果拼盘的制作。1、拼盘步骤。⑴首先确定要做什么样的水果拼盘，可以用笔画好图供制作时参照，然后到市场购买水果。⑵选择好碟子。碟子要大些，颜色要淡雅。⑶洗干净水果，分工合作，用水果刀削制水果拼盘。⑷将水果拼出花样后，还可以在旁边做一些装饰。2、指导学生切、拼水果，同时提醒他们注意不要浪费水果，注意安全、卫生。七、把制作过程拍下来，把每个作品拍成照片。八、把水果拼盘送到办公室让老师品尝、打分。九、欣赏刚才制作过程的录像，图片，学生评出最佳作品。十、总结这次活动，谈体会。并一起分享水果。板书设计：水果拼盘注意事项制作步骤第二篇：综合实践课教案(水果拼盘)东沟乡小学综合实践活动劳动与技术水果拼盘主讲人：周泊宇一、教学目标知识与技能：介绍水果搭配的好处，讨论水果拼盘的意义。发挥学生的想象力、创造力、合作意识、动手能力，合作设计并制作水果拼盘。过程与方法：介绍水果拼盘的特点，讨论为什么要设计水果拼盘，展示优秀漂亮的水果拼盘示例，让学生以小组为单位设计图案，制作水果拼盘。二、教学重、难点：1、发挥同学们的创造力2、培养同学们的合作协同意识3、制作过程中动手能力的培养三、情感态度与价值观：在与同学的讨论中相互学习，互相尊重，在合作中增进同学之间的了解，加深同学间的交流，培养同学相互帮助、协同工作的意识和能力。四、教学过程：1、情景导入：（1）新疆是一个生产瓜果的地方，香甜的瓜果，大家都喜欢吃，多吃水果也对同学们的身体有好处。水果的搭配食用，是有利于我们营养的均衡。看上去漂亮的水果拼盘能促进我们的食欲，设计制作水果拼盘也能丰富我们的生活，提升我们的生活质量。（2）简要介绍各种水果所富含的营养和味道。2、教学活动过程（1）将同学分为四组，每组6至7人，每组选出一名组长。（2）每组同学在组长的带领下讨论并设计拼盘图案，讨论完毕向老师同学汇报设计思路、设计结果。（3）老师发放水果等物品，学生在各组组长的带领下，由各组组长给组员分配任务，按照本组设计方案，在规定时间内制作本组水果拼盘。（4）小组展示本组的制作成果，互相点评，交流心得和收获，选出优秀的作品。3、课堂小结：水果拼盘的制作过程中，考验了同学们的创造性思维，从中可以体现出同学们对生活的热情。能制作出漂亮精致的水果拼盘，不仅需要优秀的设计图案，还需要大家的耐心动手操作，更需要大家的协同合作。所以在以后的学习和劳动中，同学们要相互帮助、相互学习、共同进步。第三篇：五年级综合实践水果拼盘教案水果拼盘赛——五（3-4）班活动目的：１、活动中培养学生的想象力、创造力，活跃思维，提高动手能力。2、增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。活动准备：活动前自由组合成小组；分工好要带的水果、材料等。活动过程：一、主持人宣布活动开始。二、老师对本次活动提出要求：１、在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。２、注意清洁卫生，保持地面整洁。３、在使用小刀等器材时要小心，注意安全。４、做好后，给作品取个名字，还要进行评奖。三、主持人宣读所设奖项及要求：１、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。２、最佳造型奖：造型优美，与众不同。３、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。四、小组合作做（２０分钟）五、请“小评委”评奖。１、把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品为什么这样设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么？２、发奖。六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。七、大家共同分享“”，并谈谈感受。八、活动小结。第四篇：水果拼盘活动课方案一、确定主题水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据