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江苏教师考试：小学语文特岗教师招聘考试练习题答案[5篇]

第一篇：江苏教师考试：小学语文特岗教师招聘考试练习题答案给人改变未来的力量江苏教师考试：小学语文特岗教师招聘考试练习题答案江苏教师考试群：248628080江苏省教师招聘（http://js.zgjsks.com/）考试笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识，即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取说课、讲课的方式进行。有的地区只说课，不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。参考答案及解析一、语言知识及运用1.D【解析】A悄声qiǎo，B泠然líng，C大笔如椽chuán。2.A【解析】A中“集掖成裘”应改为“集腋成裘”。3.A【解析】B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。4.D【解析】A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来;鱼龙混杂：鱼和龙混合掺杂在一起，比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。B清规戒律：“清规”指佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，“戒律”指教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，中性词语，现较多作贬义。C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很，形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态;弹冠相庆：“弹冠”指掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。“庆”指贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近;捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。(1)形容衣服破烂;(2)比喻困难重重，应付不过来。5.A【解析】B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”;C表述不周，据语境意义应当删除“能否”;D重复累赘，删除“毫无例外地”。6.C【解析】A诗句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月•夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜;B原诗句出自宋朝诗人林逋的七律《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花;D词句出自宋给人改变未来的力量朝词人李清照的词《一剪梅》，适用于“爱情”而非“亲情”。7.B【解析】汤显祖的《牡丹亭》是明代传奇的代表作，而非清代。8.A【解析】按总分结构排序。9.B【解析】略。10.D【解析】A项“有”通“又”、“暴”通“曝”;B项“知”通“智”;C项“生”通“性”。二、阅读下面的文言文，完成11～14题11.D【解析】动：经常。12.D【解析】用排除法：①表明魏德深管理属下有方，约束官吏;③表明魏德深治理有方和他的严厉。13.C【解析】“而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡”错误，文中说的是“自德深到县任职以来，君实呆在家中不敢出门。逃犯纷纷来自首。”14.(1)与郡丞元宝藏结交很深，前前后后的县令县长，没有不受他指挥的。(2)馆陶县整个境内的百姓都悲哭，因此跟随着去安家的有几百户。三、语文基础知识15.(1)奔流到海不复回(2)两朝开济老臣心(3)别有幽愁暗恨生(4)一种相思两处闲愁(5)无限江山(6)西风紧北雁南飞(7)更那堪冷落清秋节杨柳岸晓风残月(8)犹抱琵琶半遮面(9)卷起千堆雪给人改变未来的力量(10)小人长戚戚16.(1)本诗抒发的是作者的离别之愁。(2)红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉离别的难舍之情。四、阅读下面的文字，完成17~19题17.B【解析】A“植物”范围扩大，“为适应外界环境”也属无中生有。C“所有豆科植物”范围扩大，“闭合起来”表达不严密。D“捕绳草闭合起来”和“植物睡眠”是有区别的。18.D【解析】根据第三节第一行“使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质”可以推知是上田实等人的研究成果。19.C【解析】A叶下珠体内的生物钟控制的是“配醣体的合成分解”，并非“安眠物质和兴奋物质”。B第三节中说“铁扫帚的兴奋物质是配醣体，在夜晚配醣体水解”，并非“合成”。D项根据文中最后一段，农药尚未研制，选项偷换了概念。五、现代文阅读20.，“”。。21.徒劳：没有价值。恍然大悟：一下子明白过来。22.一定要争气，绝不能让别人看不起。23.在这里，友好中也有不友好的事情发生24.①热爱祖国②为国争光六、古诗及背诵25.(1)同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举，表现出豪迈的胸襟和气魄。(2)第一，虚实结合。前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧;松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑之中。在这里千峰、万壑