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汽车拆装教学大纲

第一篇：汽车拆装教学大纲《汽车拆装》课程教学大纲课程类别：专业实践（技能）课总学时：56学时总学分：2开课学期：第5学期使用专业：汽车检测与维修技术一、课程性质与任务本课程是汽车检测与维修技术专业一门专业必修实践课程。其任务是进一步完成和实现我校“一实、二高、三强、四会”的应用型人才培养目标。通过汽车拆装实习使学生全面了解汽车拆装的安全知识与规范。重点围绕中级工选择课题，开展汽车发动机、变速器、分电器、化油器、制动器等工作，为考取中级工证加强练习、查漏补缺汽车知识，为中级工证奠定坚实基础。二、实习目的与要求本次实习是学生学完教学计划规定的课程之后，于考取职业技能资格证前进行的一次比较全面而又深入的现场专业实践，是使学生达到专业培养目标的一个重要教学环节。通过这次实习要达到下列目的和要求：1.运用所学理论知识结合实际操作，能够顺利的通过职业技能考试。2.虚心向指导老师学习，培养和锻炼学生吃苦耐劳的精神，了解企业对技术人员的素质要求，为就业制定近、远期目标和努力方向。在实习过程中应特别强调学生独立工作能力的锻炼，注意发挥学生的主动性和创造性。为此，在实习前必须认真学习大纲，明确大纲规定的目的要求、内容和方法步骤。必须依据实习大纲的规定结合现场的实际条件，拟定详细的实习落实计划。三、实习的组织领导本次实习由院（系）主管统一领导，在带队教师指导下，学生按实习组操作，在实习过程中各实习小组独立地进行活动。实习小组长负责实习小组的具体领导工作，带领小组成员直接与协调、操作等，开展实习活动，独立地创造性工作，团结全组同学，保证实习任务的圆满完成。指定专人负责资料的保管、借阅和办理索取资料手续，防止失密和丢损，指导教师对实习起指导和检查作用。四、实习报告及成绩评定1.实习报告要求学生在实习过程中必须切实撰写笔记、笔记中应记录听到的报告及阅读的资料，观察到的情况，访问到的材料、小组研究的问题和个人的心得体会。在实习后期编写实习报告。报告内容由三部分组成：1)简介基本概况。2)实习任务完成情况、资料收情集况。3)结论或建议实习报告中，文字的说明力求简练，充分利用图表说明问题2.成绩评定成绩评定是对学生实习质量的量化评价。按3：4：3三阶段考核。1)平时成绩占30%：学生实习出勤率10%；实习纪律和行为规范10%；实习工作参与度10%2)阶段考核占40%：实习内容单元作业20%；实习日志20%3)实习报告30%具体详见毕业实习课程考试方案3.实习成绩不及格说明凡属下列情况之一者，实习成绩按不及格处理：1）不提交实习报告者；2）实习时间达不到规定的三分之二者；3）喝酒并造成不良影响者；4）严重违反实习规定并造成严重影响者；5）不服从指导教师或工程技术人员领导指挥者。五、实习注意事项1.各实习小组在整个实习过程中，必须在思想和组织纪律方面严格要求，切实注意品德修养。2.整个实习过程中，安全是永远第一的。3.实习前学生必须深入学习与领会毕业实习大纲和毕业设计大纲，准确把握大纲规定的内容。4.每个同学都要爱护集体荣誉。5.要谦虚谨慎，虚心学习，发扬团队精神，努力提高实习质量。六、实习时间与内容分配详见实习指导教师教学工作手册上述时间分配应根据实习企业的实际情况灵活执行，在规定的实习时间内，学生必须完成规定内容的实习报告与资料收集整理工作。毕业实习结束教研室审核，实习报告与资料统一综合办资料室并验收。第二篇：汽车构造拆装一体化教学大纲汽车构造拆装一体化教学基本要求及培养目标汽车修理需要系统的理论知识指导，更需要熟练的动手能力。通过本课程的训练，学生能够把枯燥、生涩的理论知识与实际紧密联系起来，迅速地使理论知识转化为学生的动手能力。一、教材选用我校汽车运用与维修专业的《汽车构造拆装一体化》教学，依据中等职业教育国家规划教材、高等教育出版社出版的《汽车发动机构造与维修》，《汽车底盘构造与维修》，根据我校实际条件，制定出了符合我校学生特点及培养目标的课程标准。用一个学年的时间完成，本着适用、够用的原则，为后阶段的学习奠定基础。二、教学目的通过本科程的训练，使学生掌握汽车各部件的名称、作用和结构特点，掌握汽车各部件的解体工艺，熟练进行各部件及外部附件的拆卸，能够按照正确的操作步骤进行拆装，为以后学习汽车的维护、修理、故障诊断和故障排除打下基础。三、教学目标及要求1、机体组的拆装（1）掌握发动机的解体工艺（2）熟练进行发动机外部附件的拆卸（3）熟悉机体组各部件的名称、作用和结构特点（4）按正确的操作步骤进行拆装（5）螺钉必须按标准力矩拧紧，使之符合维修技术要求（6）在拆装过程中特别要注意装配记号2、活塞连杆组的拆装（1）掌握活塞连杆组的组成、结构、装配关系合工作原理（2）熟练活塞连杆组的拆装工艺（3）掌握活塞连杆组各零部件的相互连接关系及其装配关系