汽车火车快快开教案.docx

汽车火车快快开教案

第一篇：汽车火车快快开教案谈话活动：汽车火车快快开活动目标：1、学说短句：“小汽车，滴滴滴”、“小火车，轰隆隆”。2、学做模仿动作，培养和集体一起行动的能力。活动重点：学说短句：“小汽车，滴滴滴”、“小火车，轰隆隆”。活动难点：学做模仿动作。活动准备：汽车、火车图片各一张，汽车方向盘每人一个。活动过程：一、引起幼儿的兴趣：小朋友你们喜欢什么车呀？请幼儿回答。二、出示图片请小朋友看：1、取出汽车的图片，教师以小汽车的口吻向幼儿问好，引导幼儿模仿汽车的叫声，学说：“小汽车，滴滴滴。”2、教师指导幼儿学说：“小汽车，滴滴滴。”3、同样的形式引导幼儿认识小火车，并学说“小火车，轰隆隆”。4、教师将小汽车，火车图片藏于身后，故意说错它们的叫声，启发幼儿纠正并大声学念“小汽车，滴滴滴。”“小火车，轰隆隆”。三、做模仿动作：1、带领幼儿模拟转动汽车方向盘状自由跑动，同时做出转弯（转圈）、加油（屈漆）、鸣笛（单手大拇指朝下按动）等动作。2、带领幼儿双臂弯曲在胸前转动，做出火车状，发出“轰隆隆”的声音，并做出“火车出发了”、“火车到站了（下蹲）”等动作。四、带着幼儿去旅行。小朋友快快来，我们的火车就要开了，提醒掉队的幼儿赶紧跟上队伍。王秋霞2011年11月1日粘贴活动：我们的朋友活动目标：1、能大胆地告诉老师森林里有哪些小动物，并说出它们的名字。2、学会撕贴，体验撕贴的乐趣。活动重点：能大胆地告诉老师森林里有哪些小动物，并说出它们的名字。活动难点：学会撕贴。活动准备：森林背景图片、动物贴纸人手一份。活动过程：一、引起幼儿的兴趣：直接出示森林图片，请小朋友看看这是什么地方？二、请出小动物：1、请幼儿说说森林里有哪些小动物？2、教师操作撕帖，并说清规则：要把小动物撕起来，找到尖尖的角，反面黄黄的部分不要，贴好了就把垃圾扔进垃圾桶。3、幼儿操作教师指导。4、作品欣赏。三、结束：小动物是我们的好朋友，我们要爱护它。观看动物图片。王秋霞2011年11月1日第二篇：小班开火车教案《小班开火车教案8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班开火车教案第1篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班音乐优秀教案《火车开啦》含反思，希望能够帮助到大家。一、教学目标：1学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。2.通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。二、教学内容：①学唱与表演《火车开啦》②编创与活动《火车开啦》三、教学过程：同学们，老师问你一个问题：谁坐过火车呀?啊!有这么多的同学都见到过火车，那老是想考考大家，看看谁最留心：火车它都发出什么声音?(轰隆;呜-;卡嚓卡嚓)同学们真细心，比老师记得还清楚。呜的声音，我们说是火车的叫声;轰隆的声音，我们说是火车大轮的声音;卡嚓的声音，我们说是小轮的声音。老师特别喜欢听火车的叫声，大家来模仿火车叫声好不好?(呜-)大家再来学一学大轮的声音(轰隆)大家再来学一学小轮的声音(卡嚓卡嚓)大家学的真好!老师现在分一下工：一组同学模仿火车的叫声，二组和三组的同学模仿大轮的声音(我们大家一起试一次);四五组来模仿小轮的声音，和二三组一起试一次;我们大家合在一起来配合一次。我们这列火车开得真棒!我们听一听，又有一列火车开来了。(歌曲范唱)看来坐在这列火车里的小朋友真高兴，他们和我们一样也在模仿火车轮子发出的声音，他们模仿的是大轮子还是小轮子，我们再来听听(歌曲范唱)。哦，这次我们都知道了是模仿小轮子。他们高高兴兴在唱什么呢?我们一起再来听听(歌曲范唱)。;我们小声地一起读一读歌词。老师已经学会了这首歌曲，大家听老师唱一遍。我们小声的一起唱一遍。(教师根据具体情况进行重点教学，加上三声部的强弱变化)老师发现同学们都已经坐不住了，都想坐一坐自己开得的小火车。下面我们小组之间互相讨论一下，谁扮演司机、谁扮演乘客，还有你们这列火车准备去哪里，路线应该怎么走?(小组讨论)xx组来，你们准备去哪里?哦，其余的同学我们演唱这首歌曲。现在，开往方面去的火车就要开车了，请大家准备好!(歌曲伴奏)这两个组的小火车开得真不错!老师想和大家做一个“起名字”在游戏。大家将小椅子都摆在墙的四周，大家围成一个圆圈站在小椅子旁边。这里有三个没有起名字的火车站，老师请四名同学唱着《火车开啦》这首歌曲从北京站出发，在没有名字的'一个站停下，谁能够通过站长的测试，谁可以将自己的名字写在站牌上。你们几个来试试，老师来当站长。(教师弹琴伴奏)站长开始考试了：“儿童的火车向前开，我们