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沙堤中学执教心得

第一篇：沙堤中学执教心得我的执教心得——记沙堤中学的执教经历从小时候至今都未成实现的愿望到现在的愿望能够真正地去实现，自己对这一切都充满了太多的谢意和感动并收获了太多的感动和喜悦；从最初面试仍然会有些小紧张到现在执教能够从容应对，自己的应对能力，沟通能力和教学经历都得到了一定的提高和增长；从面试地用心准备到教案地精心编写，这来之不易的每一小步都让我充分体会到当一名老师的艰辛，而当看到我的学生们收获到知识时又感觉到这些辛苦是那么地微不足道，心中也泛起了一圈又一圈幸福的涟漪……是的，这就是我这次执教最大也是最真实的一个心得体会。5月9号这一天，天公有点不作美，然而尽管是这样一种淅淅沥沥的小雨加上空中不时刮些冷风的昏暗天气依然不能丝毫地减弱我参与执教活动的那颗火焰般的心。中午12点半我们参加支教活动的全体同学在学校湘缘厅集合，我原本认为这次去执教的学生不会很多，但当大家集合在一起的时候，我充分感受到了队伍的强大，在这段时间里，同学们都相互谈论着执教的准备等内容。在清点好人数后，我们就开始分批去往沙堤中学。在途中，大家的兴致依然不减，一路上我们的话语似乎就没有断过。就在这样一种欢快的氛围中，时间也流逝地飞快，不一会儿的功夫，我们就来到了执教中学的门口，下车后，门口的大门阻挡了我们的去路，但透过大门的缝隙我看到了校内优美的环境和一座古典式的建筑，这都激起了我的好奇心和向往。在和校门口的值班门卫说明了我们的来意后，门卫也很快让我们进入了校园。走在一段长长的林荫道中，我环视了一下周围的事物，小道的左边是一个综合运动场，右边是一大片的草坪和树林，前面就是一座两层高古典式的教学楼。走过林荫道的小路后，我们就来到了教学楼的下面，学校的接待老师早已在此等候并热情地接待我们到校会议室。当时，正临近下午第一节课，学生们都已经在教室内外玩耍，因而整个校园气氛也是十分活跃，当我看到学生们那一张张稚嫩和带着纯真笑容的脸时，我的心里更是有一种想立即和他们接触与交流的冲动。在校会议室休息片刻后，我们所有的执教老师就各自去寻找自己授课的班级了。很快我就找到了我所授课的班级初二146班。当时的我在所有初二教室的外面静静走了几遍同时也认真地观察了一下这些班级给人带来的感受和学生们的表现，我感受到了我所授课的班级相比其他的班级更加活跃和团结。因此，面对此类的班级，我认为应该使用“软硬兼施”的原则，软是指对于上课表现不积极的学生通过给予他们一定的表现机会来锻炼他们的胆量使他们敢于表现，乐于表现，并提高学习的积极性。硬指的是对于扰乱纪律的学生通过让他们表演才艺的方式来进行良性的惩罚。这样才能很好地Hold住场面，把握课堂的自主权，进而通过我对他们的因势利导很好地去激发和提高他们的学习兴趣与学习积极性。终于第三节课的铃声响了，轮到我上台授课的时间了。我根据前面两位执教老师上课时对学生们的进一步地观察和对学习气氛的切身体会，我感受到我所授课的班级尽管是一个团结和活跃的班集体，但是班上的每一个学生性格特点也是不尽相同，有个性张扬的，有内秀腼腆的，也有二者兼有之的。面对这种情况，我决定除了运用“软硬兼施”的原则外还会运用“各个击破”的方法去授课，当然，“各个击破”的方法并不是指老师和学生的关系是一种敌对的关系，而是指我在教学过程中会针对不同性格特点的学生给予不同的对待和教导，比如面对一个性格外向的学生，我会给予他表现机会并让他能继续去提高自己，而对于一个性格内向的学生，我会积极鼓励他在课堂上表现，提高他的胆量。在课堂上，我积极运用这些原则和方法，我发觉到课堂上的纪律明显好转，学生们的上课积极性都有了很大的提高，这使得我上课如鱼得水，而上课之前心中的些许忧虑被学生们的积极表现而带来的欣慰和喜悦所代替。在上完教学内容后，按我课程的安排是打算和学生们一起玩游戏，因为我认为通过大家一起玩游戏，不仅可以减轻学生们的学习压力和增加其对数学的兴趣，而且可以提高同学之间的相互合作和班集体的团结力。最终，一节课就时间的催促下结束了，但我依然沉浸在这种自由和快乐的氛围中不能逃离……依然还很想和这些仅仅只有一天师生之缘的孩子们呆在一起……依然对于老师这个光荣和神圣的职位是那么的不舍……而所幸的是，在活动接近尾声的时候，所有授课于146班的执教老师们和我们的学生们都一起合影记录了这个难忘的时刻。我想不仅仅是相机能够永久地去记录这个值得珍惜的时刻，我的大脑里也会将此永远珍藏，不允许其染上一丝一缕记忆的尘埃……再见了，我的学生们，我轻轻地招手，只带走你们的笑容；再见了，和我一起执教的老师们，我轻轻地招手，只带走那些年我们一起追的心望；再见了，我的一天老师，我轻轻地招手，只带走属于我的记忆沙漏……从4月27日的个人报名到4月30日第一次面试和5月1日的第二次面试再到5月5日的执教总动员，最终