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没有一种草不是花朵阅读答案（5篇可选）

第一篇：没有一种草不是花朵阅读答案【原文】没有一种草不是花朵李雪峰那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——【没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。】【问题】16.文中加点的几处词语表现出了作者对老校长的哪些情感？答：17.老校长的话给“我”的影响是什么？答：18.从说话艺术上看，老校长的话有什么特点？答：19.读了本文你有何感想？（150字以内）答：【参考答案】16．崇敬、感激之情17．消除了自卑，找回了自信，贯穿了一生。18．朴实的语言和生动的比喻，通俗易懂又意味深长、激志励人。19．答案一：请记住那位老校长的话吧，“没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草”，去除心理的自卑，消灭心灵的畏惧，消除浮躁的情绪，让自己生命之花开得红红火火，开得鲜艳美丽吧。答案二：花有花的艳丽，草有草的生机，生命本身无优劣、贵贱之分。答案三：现在的中学生过于自卑或盲目自信是让许多教师最头疼的话题。有的学生倚仗自己“一时辉煌”，从而盲目自信，表现浮躁，目中无人；有的学生认为自己“技不如人”，开始变得缺乏自信，疑虑重重，甚至自暴自弃……如果一旦让学生的心灵上滋生了这样的“花草之锈”，不仅会降低教育效果，还会严重影响其世界观的形成。（答案言之有理即可）第二篇：读《没有一种草不会开花》有感读《没有一种草不会开花》有感新塘小学六年级柯涛今天，我读了《没有一种草不会开花》，这篇文章的内容大致是这样的：十五六岁时的作者在乡下上学。春天，作者和他同学去县城参加作文比赛。他们很担心，害怕不能拿到名次。老校长看出了学生的顾虑，就让同学们说一种不会开花的草，同学们都回答不出来。老校长语重心长的告诉同学们：“每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生活在田地边和山野里的草也是一种花啊！不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花，记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也只是一种草！”这段话陪伴作者多年，直至他上大学。经过努力，他成为了著名的作家。“没有一种草是不会开花的，再美的花也是一种草”这句话说明每个天才都是普通人，每一个普通人又都有希望成为天才。有些普通人之所以没有“开花”，是应为他们仅仅是不会“开花”的“草”吗？不，是因为他们没有足够的努力刻苦！每个人都有优点与缺点，只有充分的发挥优点去弥补缺点，才能成为有成就的人。古今中外，很多“小草”都绽放出美丽的“花朵”——伟大的科学家爱因斯坦读中学时，功课依然不出众，被人认为是愚蠢的人，但他并没有灰心，即使在艰苦条件下，他仍旧坚持献身科学的理想，经过他的不懈努力，终于成为了著名的科学家。他的事迹表明：人要不断地探索，追求知识，为社会.为人类做出贡献。正如他所说，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。我现在还只是一个六年级的小学生，还只是一棵默默无闻的小草，但是，我相信，只要我努力，只要我坚持，只要我自信，我总有开花的一天。读《没有一种草不会开花》有感新塘小学六年级马秋芬今天，我读了《没有一种草不会开花》，文章大致内容是：十五六岁时的作者在乡下上学。春天，作者和他的同学去县城参加作文比赛。他们很担心，害怕不能拿到名次。老校长看出了学生们的顾虑，就让同学们说一种不会开花的草，同学们都回答不出来。老校长语重心长地告诉同学们：＂每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生活在田地边和山野里的草也