沙集乡中心学校信息化建设自检[五篇范文].docx

沙集乡中心学校信息化建设自检[五篇范文]

第一篇：沙集乡中心学校信息化建设自检沙集乡中心学校信息化建设与应用工作自查报告为我县完成省信息技术综合试点的推进，在电教馆的统一部署和指导下，我乡于近日完成了信息化建设的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。我们深知信息化建设的重要性，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好信息建设工作。（一）、电教室建设情况1、组织机构建设和相关制度制定沙集中心学校成立了以各学校校长为领导的工作组，制定和完善了各项规章制度，定期检查资源获取和设备使用情况。在资金投入上给予了支持。完善的资金投入和领导重视管理是数年来我校搭建校本资源库的有力保障。图1沙集初中现代教育领导小组和上墙制度2、软、硬件配置及现状近些年沙集中心学校非常重视信息化软、硬件建设，在电教馆的支持与指导下我乡软件硬件配置情况如下：初中：多媒体教室4个（两机一幕2个，电子白板教室2个），机房1个（教师机+学生机共33台计算机（1.8GHZ/128MB/20GB/））,农村远程教育接收系统一套，教师用电脑10台，打印机4台，一体机1台，数码相机1台，DV1台，校园网络设备齐全。沙集初中班班通教室软件：校本资源280GB，光盘资源532片。小学：全乡13所小学，各学校均接入宽带并各有农远工程设备一套（模式二）。其中沈集小学有班班通教室2个，大刘楼小学多媒体教室1个。3、存在的其他问题信息化设备问题是我乡目前推进信息化建设的头等问题，沙集初中24个教学班，多媒体教室只有4个，并且有两个教室由于无法购到相应配件，导致无法使用。机房电脑老化不能正常使用，小学亦然。（二）电教设备及电教教材使用情况1、各种软、硬件使用记录、维护记录中心学校领导非常重视信息化设备软硬件的管理与使用，指定专人负责，制定了详细的管理制度，提高使用率，让其更好的为教学服务。软件硬件备案册信息化设备管理档案（三）教师应用多媒体上课及网络电子备课平台应用情况。1、多媒体课堂在班级授课表上的设置情况沙集初中，沈集小学，大刘楼小学是我乡拥有多媒体教室的学校，三学校情况相同，都做到了“堂堂用”，无多媒体教室空堂现象。2、教师使用多媒体上课情况我乡老师深知信息化建设对教育的重要性，积极参于，善于学习。目前全乡45周岁以下教师均掌握信息化设备辅助教学的方法。并有一部分老师能驾驭信息技术于课程整合的能力。沙集初中老师利用信息化设备授课3、网络电子备课平台使用情况沙集中心学校针对电子备课和教师业务电子档案组织培训了全乡45周岁以下全体教师，到目前为止受训者均上传电子教案。截止到现在我乡上传电子教案400余篇。教师业务电子档案也正在完善中。（附件1）沙集初中信息化教育教学应用平台培训情况第二篇：沙集乡中心学校推荐推荐使用网络电子备课系统理由：大环境：教师工作信息化是社会发展的必然。县级环境：该系统符合我县信息化建设发展需要。教学效率：显而易见的是网络电子备课的实施可改变传统教师备课模式，把教师从繁冗的书写中解放出来，将更多的时间和精力用于熟悉教材教法和学习辅导中，从而可真正提高了教学效率。团队精神：集体备课和资源共享增强老师之间的交流与协作。教案管理：提高工作效率，能保证教案管理工作的有效性。教师素养：在当今社会，信息技术素养是对教师的是基本要求。网络电子备系统上台可有效提高教师信息技术素养，同样通过集体备课和共享资源对教师的专业发展非常有效。沙集乡中心学校王松涛第三篇：拉沙学校信息化建设发展规划拉沙学校信息化建设发展规划学校教育信息化建设是学校教育教学改革和发展的重要因素，为了推动创建我校信息化建设的进程，实现未来教育、教学、科研、管理的智能化、信息化、现代化。特制定我校信息化建设发展规划。一、指导思想进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的战略指导思想，以现代教育思想和理论为指导，以教育教学模式的改革为关键，以网络和其他信息化基础设施为基础，以网络教育资源的开发应用和人才队伍的培养为重点，以信息技术与课程整合的形式和方法的研究为突破口，密切结合我校的教育教学实际，不断提高现代信息技术在教学活动和教育管理过程中的应用水平。实现学校信息化建设规划的基本原则：一是坚持为教学改革、发展和管理现代化服务的原则。学校教育信息化建设要紧密结合教育教学的改革、发展和学校管理现代化的需要，创建信息化网络设施平台和技术平台，为师生提供资源充足、方便快捷、安全可靠的教育信息及其交流通道。二是坚持科学规划，分步实施，协调发展的原则。从学校发展的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，远近结合，分步实施，协调发展，形成整体效益和整体优