河北医科大学的研究生中期考核管理.docx

河北医科大学的研究生中期考核管理

第一篇：河北医科大学的研究生中期考核管理河北医科大学研究生中期考核管理规定（试行）为加强研究生培养过程管理，鼓励研究生在学习过程中积极竞争，利于优秀人才的成长，加强研究生培养过程的管理，保证培养质量，结合我校实际情况，制定本规定。一、考核原则：1.按照培养方案，严格把关，保证质量。2.有利于促进研究生德、智、体全面发展，有利于激励研究生创新意识和学风建设，有利于增强研究生学位论文进展的紧迫感。3.博士研究生应特别注重创新能力和创新成果的考核。二、考核时间：博士研究生和硕士研究生一般应于第四学期末之前完成。三、考核内容：1.政治思想及人文素养。包括政治态度、思想品质、职业道德、遵纪守法、团队协作能力等。2.学位课程成绩。包括学位课程（必修课和选修课）、专业课和专业外语。3.课题进展情况。包括是否开题及课题研究进度。4.科研和实践能力。包括参与的科研项目、学术活动、教学实践及发表论文情况等。四、考核方式：1.研究生中期考核由各科室、教研室负责具体组织和实施，二级学院负责监督和抽查。对于博士研究生，中期考核评审小组成员不得少于5人，应由本专业或相关专业的教授或副教授（或相当职称的专家）组成，其中博士生导师不得少于3人，导师不能担任组长。对于硕士研究生，评审小组成员不得少于3人，应由本专业或相关专业的教授或副教授（或相当职称的专家）组成，其中教授（或相当职称的专家）不得少于2人。设组长1人，导师不能担任组长。2.研究生根据考核内容进行自我总结，认真填写《河北医科大学研究生中期考核报告表》，必要时需提供有关资料的复印件，如稿件、课题申请书，上述材料于考核后交于二级学院。3.研究生指导教师应根据考核标准，在广泛认真听取中期考核评审组意见的基础上对研究生作出考核评价，并由评审组签署意见。同时，研究生导师须考核研究生专业课及专业外语水平，两项成绩各以百分制计算，最终纳入研究生学位课程总学分。4.各二级学院于中期考核结束后两周内将本单位《河北医科大学研究生中期考核汇总表》、《河北医科大学研究生中期考核报告表》报研究生院审定、备查。五、考核标准：中期考核结果设优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：模范遵守校规校纪，积极参加政治学习、社会公益活动，表现突出，思想政治素质优秀；按培养方案要求修满规定的学分，且学位课单科成绩在80分以上或学位课平均成绩在85分以上，非学位课成绩在70分以上，无重修、补修记录；科研（临床）能力突出，通过学位论文开题报告，课题进展顺利，以第一作者身份在核心期刊以上刊物发表（或已收到正式接收录用证明，附清样）一篇及以上与研究方向一致的学术论文或临床病例报告。2.合格：思想政治素质良好；按培养方案要求修满规定的学分；科研（临床）能力较强，通过学位论文开题报告，课题进展顺利，以第一作者身份已经撰写完成一篇与研究方向一致的学术论文或临床病例报告。3.不合格：思想政治表现较差，有严重违纪违法行为；硕士生一学期内有两门学位课程考试不及格者，或一门学位课程考试不及格，经补考仍不及格者；博士生有一门学位课程考试未达标者；明显表现出缺乏科研（临床）能力或因其他原因不宜继续攻读学位者。六、考核结果：1．对考核结果为优秀、合格的研究生，可按培养计划继续进行学位论文工作。考核结果将作为研究生评优的重要依据。2．对考核结果为不合格的研究生应中止学习，按河北医科大学研究生学籍管理有关规定处理。七、专业学位研究生的中期考核按相应培养规定和培养方案的要求执行。八、本办法自下发之日起执行，本办法由研究生院负责解释。第二篇：研究生中期考核自2010年9月我成为一名硕士研究生以来，我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。我在政治上、思想上一直积极要求进步。我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，进一步认真学习了马克思主义基本理论、四项基本原则，树立了坚定的共产主义信念，并光荣的加入了中国党。经过党组织1年预备期的考察，我如期转为正式党员。我觉得这是党组织对我工作的承认，同时也是对我的鞭策，促使我不断完善自己。我决心要做一名合格的、模范的党员，在学习、工作、思想上起带头作用。作为学生我从不放松学习，在第一年，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。顺利完成研究生毕业论文开题，并着手毕业论文写作。学习比较踏实，在各位老师尤其是导师钟老师的指导下，我认真钻研教材，教法，为以后能真正成为一名合格的教师而努力。另外我这个学期正在参加教学实习，我将虚心的向各位有经验的老师学习如何教学，如何管理学生。在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，积极为同学服务。上研究生后我参加了研究生会，并担任学术部副部长一职。在研究生学术沙龙等活动中我也尽力做好学生工作，热情为学生服