河北衡水中学课堂教学评价要点.docx

河北衡水中学课堂教学评价要点

第一篇：河北衡水中学课堂教学评价要点河北衡水中学课堂教学评价要点(评价等级：A：80～100；B：60—80；C：60以下)一、教学目标：(权重0．1分)1．符合大纲和章节教学要求，对学生不过高要求，也不降低标准；2．目标明确、具体，教学落实好。二、教学思想和教学特色：(权重0．15分)1．体现诱思探究教学思想；2．有自己独特的教学风格和特色。三、教学过程设计：(权重0．2分)1．科学处理教材，教学内容正确、准确，能够深入挖掘教材内容；2．重视知识(概念)的形成，巩固、深化和应用；3．教学程序整体设计优化，各环节衔接自然，过渡自如，紧凑严密，层次分明，结构安排合理，能揭示知识(概念)本质；4．突出重点，分散难点，抓住关键，能在适当的认知层次上恰当处理难点，科际协调的处理适时自然；5．时间分配合理，教学内容密度、难度适当，课内活动新颖、实用、形式多样。整体协调有新意，按时完成教学任务。四、教学方法和教师主导作用：(权重0．1分)1．方法得当，实施灵活，能将教学目标转化为学生学习目标，善于用各种教法和教学手段激发学生的学习兴趣，能使学生掌握基础知识和基本技能；2．重视学习方法和自学能力，注意发散思维，鼓励创造精神，培养运算、逻辑思维和空间想象能力；3．能及时利用各种信息反馈，有效调整教学节奏和教学信息输出量，使各类学生都有所收获。五、学生主体地位的落实：(权重0．1分)1．能使绝大部分学生学习兴趣浓厚，情绪饱满，注意力集中，能大胆质疑；2．在学习和处理问题中，能独立思考，思维敏捷，思路正确，概念准确，条例清晰，答案正确。六、教学基本功：(权重0．25分)1．板书：设计巧妙、合理、工整、简洁，字体大小适中，成为学生获得知识的思路图。板图、板画的运用同教学内容配合密切，画图形象、美观、准确、熟练；2．语言：准确、清晰、精炼、生动、启发性强，语调抑扬适当，普通话教学，专业术语表达规范。3．教态：自然、大方、亲切、热情、仪表端庄，精神饱满，感染力强。4．：各教学环节时间分配掌握恰当，教学有效时间长，按时上下课，不拖堂；5．演示实验规范，熟练应用现代教育媒体，教具应用恰到好处。七、教学效果：(权重0．1分)1．培养学生良好的学习动机，思想政治与品德教育达到了预期的效果；2．有效地发展学生的智能，师生配合默契，课堂气氛活跃。绝大多数学生能够听懂，基本技能得到提高，课内提问、练习、测试成绩优良，能独立迅速正确地完成作业。课堂信息反馈表明．，师生都有满意感。第二篇：河北衡水中学工作计划要点河北衡水中学工作计划新学年、新思路、新举措、新形象。为确保实现“提素质、讲实干、谋发展、创辉煌”的总体目标，落实开展好“创新提高年”活动，为创建“社会满意、国内著名、国际知名”学校奠定良好基础，学校拟出本学期工作要点。希望各处室、各级部以及学科中心教研室根据本要点精神制定本部门新学期工作计划。一、指导思想以党的十七大精神为指导，牢记温总理“多难兴邦”的勉励，按照“立足现实、心系未来，胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，遵循“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，大力弘扬抗震救灾精神，集中全部精力，用尽全部时间，倾注全部心血，发挥全部智慧，众志成城，锐意创新，每天进步一点点，校园精彩每一天，推进学校的跨越发展，办好人民满意的学校。二、工作目标充分利用河北省高中校长专业研究委员会第一届年会的契机，全面践行“更快、更高、更强”的奥运精神，以创新为主线，以提高为目的，以发展为根本，抓住每一个学生，抓好每一个环节，引领师生爱校、荣校、强校，唯一必夺，唯冠必争，追求领先，追求品牌，追求卓越，追求文化享受，追求绿色境界，让每个学生生活在快乐之中，让每位教师工作在幸福之中，全面创建文明、平安、和谐校园。三、具体要求（一）以干部队伍建设为重点，全面加强三方利益协作体建设1、中层以上领导干部要加强学习，带头学习，充电磨刀，“保持愚蠢，保持饥饿”。（保持饥饿，保持执着）2、充分发挥好以领导班子为核心的学校、教师、学生利益协作体的作用，以自主创新统领所有工作，引领要超前，服务要全面，沟通要主动，团结、奉献、向上，学习、研究、反思，尽职、尽责、尽力，创造性地做好各项工作。3、要重温“在中层领导干部扩大会上的讲话”精神，政治上不落后，生活上不丢丑，经济上不伸手，把小事真做好，把细节真做实，把过程真做精，把“人”字真写大，主动想工作、找工作、干工作，努力走下去、走出去、走进去，看别人看不到的问题，抓别人抓不住的关键、想别人想不到的办法，做别人做不到的事情，创别人创不出的业绩，要有告别昨天的勇气，步入新的境界，走上新的台阶。4、中层领导干部兼课者，在做好行政工作的同时，不仅要把每节课都上成精品课，而且要带好自己所在的年级、学科和班级，其发展如何，中层领