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泡泡班工作计划

第一篇：泡泡班工作计划泡泡班工作计划伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期，泡泡班工作计划。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施。因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足。经过上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。结合园内正在进行的课题研究内容，多元整合课程制定了切实可行的教学计划，努力使每一个幼儿达到发展目标。继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听；激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确恰当地远用口关头语言进行表达。继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯。幼儿乐意与同伴交流，能大声大方地在集体面前说话。二月份：主题《我爱家乡》（建设我们的家园、说说我们的新上海、小小统计员、火车呜呜叫）三月份：主题：绿色的春天（春姑娘来了、顽皮的风娃娃、小篱笆、春游要准备什么、飞回来的大雁、小花伞、春天的水果、绿色的头环）四月份：主题：身边的科学（保护皮肤、不同的轮胎、预防感冒、轮胎上花纹的秘密、做一个爱干净的小朋友、踩光源、倒影、电动玩具城）一、六月份主题：动物大世界（动物大聚会，三只想生病的小狗，小乌龟上山坡，亮亮大超市，小公鸡借耳朵，开商店，动物是怎样睡眠的，乘热气球旅行，小猫咪，游山玩水，尾巴的功能，）赵崇妙2011、2、27泡泡班工作计划通过一学期的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情，工作计划《泡泡班工作计划》。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热情、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心的工作，幼儿健康的生活。以下是我班本学期将要开展的课程：二月份：我的家、新的房子、我家搬进新楼房、搬新家。三月份：春雨、滴答滴答、诗配画、春天在哪里、春姑娘来了、小篱笆、飞回来的大雁、春天的水果。四月份：下雨了、太阳妈妈的七个宝宝、一年四季变变、天上七颗星星、快要下雨啦、清晨、小星星、保护皮肤、预防感冒、做一个爱干净的小朋友。五月份：常见的昆虫、勤劳的小蚂蚁、三只蝴蝶、蝴蝶传花粉、动物大聚会、小乌龟上山坡、小公鸡借耳朵、动物是怎样睡眠的。小猫咪，尾巴的功能。六月份：勇敢的小刺刺猬、动物身上的斑纹、我爱我的小动物、动物自助餐、给动物造房子。张利群2011、2、26第二篇：泡泡班特色活动棋类计划泡泡班特色活动计划《棋类》棋类运动不仅能使孩子的“多元智能”得到开发，尤其是逻辑思维、意志耐力、想象力、注意力、分析判断能力、解决问题的能力等，也培养了孩子与伙伴之间相处的能力、在失利时不气馁、不耍赖的精神。我们开展棋类特色活动，让每个孩子学棋并不是主要目的和手段，而是培养孩子良好的兴趣和心理素质。以素质教育为宗旨，塑造完整儿童为目标。如：激发兴趣，建立孩子良好的自信；培养孩子的抗挫耐挫能力；养成幼儿良好的棋得棋风以及战胜困难的勇气和力量。孩子在学棋的同时，相应地了解国内外赛事，国内外下棋名人，许多关于棋方面的知识，为孩子以后的学习和成长打下坚实的基础。、我为幼儿制定了以下目标：（1）初步接触各类棋种，激发幼儿对棋活动的兴趣了（2）知道棋类活动是两个人的游戏，并能积极参与其中（3）了解不同棋种的活动规则，能在规则中坚持完成对弈活动（4）能正确面对活动的输赢。一、幼儿棋类教学活动的实施策略1、营造氛围，激发棋趣。没有兴趣，就没有学习的动力，没有兴趣，就没有探索的欲望，只有幼儿感兴趣的内容他们才会积极主动地参与。只有让孩子的智力、能力都是在与周围环境、事物的交互作用中发展起来的，为提供富有的、刺激的环境是幼儿潜能开发的基础。幼儿才会喜欢下棋。“让环境说话，环境是我们的第二位老师”，因此，我们努力营造富有棋文化的环境，让幼儿在环境潜移默化的感染下，逐渐走进棋类世界。2、多元化教学，激发棋趣布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对学习内容的兴趣”。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，求知的源泉，当幼儿对某事物感兴趣时，他就会忘我地追求它，探索它，表现主动积极。著名教育家皮亚杰说过：“一切智力方面的工作，都依赖于兴趣。”那么，在棋类教学过程中更应该引起重视，把它作为桥梁引导幼儿由被动的学习转向主动自觉的学习。让幼儿在轻松和娱乐的心境中，产生积极的学习动机，激发幼儿对棋类活动的兴趣和探究欲望，教学策略的巧妙运用将直接地影响幼儿参与棋类活动的积极性。在区域中指导幼儿下棋，提出任务的指导语时需简要明确，多用商量的口吻，有利于激发幼儿探索的欲望。我们深信，在未来棋类教学活动的实践与研究中，只要我们认真总结宝贵的实践经验，加倍努力，我们能使更多的下一代受到棋类教育的熏陶、体验这项古老国粹的奥妙，