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泥工《冰糖葫芦》

第一篇：泥工《冰糖葫芦》2012—2013年第二学期小小班公开课教案泥工：冰糖葫芦活动目标：1、学习搓、团、串糖葫芦的技能。2、激发幼儿对泥工造型的创作欲望，对泥工活动感兴趣，体验泥工活动的快乐。活动准备：橡皮泥、小棒人手一份、。活动过程:一、导入活动——手指游戏二、出示图片，让幼儿观察图片。1、观察图片，引导幼儿观察讨论。2、教师根据幼儿回答进行小结。三、师出示自制的冰糖葫芦，引导幼儿观察。1、引导幼儿观察讨论。（红红的、圆圆的、一粒一粒的串起来的）2、教师小结：冰糖葫芦是红红的、圆圆的、一粒一粒串在一起的。四、教师示范搓、团等技能做冰糖葫芦1、教师示范搓、团的。2、示范串的技能。师：我们怎样让它弄到一起呢？原来冰糖葫芦中间有个杆，我们把刚才搓好的冰糖葫芦一个一个穿过杆。第二个紧挨着第一个。。啊，老师的一串冰糖葫芦做成了。五、幼儿学习操作1、初步学习搓丸子：教师指导，示范。2、幼儿操作。教师再次小结导入下一环节。六、学习串糖葫芦：1、教师再次示范串糖葫芦，提醒幼儿注意正确使用工具。2、幼儿操作。鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿正确地使用材料。七、教师评价，教师组织幼儿欣赏有针对性的糖葫芦。八、展览区展览作品。第二篇：小班泥工—冰糖葫芦小班泥工——冰糖葫芦【活动目标】1、学习用橡皮泥搓成球的技能并学会组合。2、训练幼儿双手的协调配合能力。3、激发幼儿对泥工造型的创作欲望。【活动准备】彩色橡皮泥，小棍棒，垫板，冰糖葫芦、展示台。【活动过程】1、出示冰糖葫芦，观察冰糖葫芦的特征。师：小朋友知道这是什么吗？对，这就是好吃又美味的冰糖葫芦。小朋友看看，这一串冰糖葫芦是什么颜色的？形状又是怎样的呢？觉得这串冰糖葫芦是用什么串起来的？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)冰糖葫芦是用红色的山楂果制作而成的，每一个山楂果都是圆圆的，外面都裹上了一层透明的冰糖。最后是用一根小棍子串起来的。2、示范用橡皮泥做冰糖葫芦。取一红色橡皮泥，掰成小块，在垫板上搓成球状，一共完成3-4颗，用小棍棒逐粒串联起来，串联完毕后插到展示台上。4、幼儿创作。教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软，掰成小块时要大一点，在串联的时候注意小棍棒不要对准自己和别人的面部。5、欣赏评价重点引导幼儿欣赏冰糖葫芦，教师重点评价幼儿技能与创作表现。第三篇：《冰糖葫芦》教案培智学校二年级美工校本教材《冰糖葫芦》教案——章丘特教学校张华一、教学活动目标：1、学习团圆，尝试用竹签串起圆球制作糖葫芦串。2、初步学习并能均匀地分泥。3、喜欢玩太空泥，感受泥工的乐趣。二、教学重点和难点：1、能够掌握团圆的技能。2、能够均匀的分泥。3、能够较好的把圆球用竹签串起来。三、教学活动准备：教学课件（教学视频和图片），太空泥，竹签四、导入：1、观看《糖葫芦》视频，引起学生兴趣。提问：(1)老师带来了一段好看的视频，视频里的阿姨正在准备做一样好吃的东西，你们猜一猜阿姨准备做什么？(2)你们吃过糖葫芦吗？什么味道？（酸酸的，甜甜的），想不想自己动手做一做酸酸甜甜的糖葫芦呢？2、这节课，我们就来学习糖葫芦的制作。（板书冰糖葫芦）五、新授：1、糖葫芦是我们中国的传统美食，同学们知道糖葫芦是用什么做成的？一个一个的红果果，这些红果果是什么？（山楂）山楂是什么颜色？什么形状？糖葫芦是由一个个圆形的山楂串起来的。2、出示图片，观察各种各样的糖葫芦。（1）随着人们生活水平的提高，推出了各种色香味俱全的的花式糖葫芦:有裹满芝麻、瓜子、葡萄干、朱古力棒的糖葫芦，也有夹心的（夹着核桃，各种口味的果酱），还有用各种水果做成的糖葫芦。（2）今天，我们就以老式的冰糖葫芦为例，做一串酸甜可口的山楂糖葫芦。先来看看老师是怎么做的。3、示范：（1）教学视频（2）教师讲述操作步骤：边说边示范在做之前，我们要准备好红色的太空泥，竹签。六、学生练习，教师个别指导：（1）教师在巡回检查中要鼓励学生在多次练习中感受较均匀地分太空泥。（2）提醒学生在用竹签时要注意安全。七、分享交流，介绍作品：今天我们都制作了漂亮的糖葫芦。看谁做的糖葫芦最圆最漂亮！八、拓展练习：选择自己喜欢的颜色做一做花式糖葫芦九、养成教育：做完之后要洗手，做一个讲卫生的好孩子十、欣赏：泥工作品欣赏【教学反思】：这节课，孩子们对玩泥非常感兴趣，都玩得很开心。孩子们在玩太空泥的过程中，自然地了解到太空泥的特征。通过自己的主动探索，去发现太空泥的新玩法。通过本节课的教学，提高了孩子们对圆形的冰糖葫芦的认识，发展了孩子们的的手部动作，让孩子们轻松快乐地在做冰糖葫芦的情景中，学习了团圆，分泥，用竹签穿在一起做成糖葫芦等技能，使孩子们对泥塑活动产生了兴趣，并能很大胆的用自己的言语表述出来，让孩子们共同来分享自己的作品。在活动最后，我结合本校的养成教育，对孩子们适时地进行了卫生方面的教育。同时，