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流洞中学优秀教师评选考核办法

第一篇：流洞中学优秀教师评选考核办法流洞中学年度“优秀教师”评选考核办法为规范优秀教师考核程序，切实体现考核中的公平、公正和公开原则，经研究决定，特制定本考核办法，具体如下：一、综合考评：获得上一年度考核优秀的教师得5分；二、教研实绩：（1）参加当年度赛教获奖依次得分，省及以上10分，市级8分，县一、二、三等奖分别赋5、3、2分，同一赛次取最高分，不累计；（2）上一年度学科论文赋分为市一等奖以上3分，市二等奖（县一等奖）2分，县二等奖以下1分；辅导学生竞赛获奖分值比照论文执行；三、当年度工作量情况：（1）该年度工作量不足的教师一票否决，不得评选该年度优秀教师；（2）工作量超2节及以上的每节加0.5分；（3）班主任或担任年级组长以上教育教学管理职务的得3分；四、当年度出勤情况：（1）该年度无旷工旷课情况，否则一票否决；（2）事假超过2天（每学期）以上的每天减0.5分；五、教学成绩（当年度第一学期）：（1）任教学科在全县统考名次必须在前1/2，否则一票否决；（2）依据统考第一名40分、第二名39分等依次设分，且设分要乘以同学科教师系数（得分分值×【（R+1）—Y/R,其中R为全县人数，Y为全县名次）；学校考核领导组将依据以上各项计算累计得分，高分者优先。本制度解释权归校长室。广德县流洞中学2012年7月第二篇：中学评选优秀教师办法平塘县克度中学优秀教师评选办法为了使优秀教师的评选有章可循，结合我校工作实际，特制订本办法。一、优秀教师评选条件。1、克度中学在编在册的教师。2、参评教师在本学年内无通报批评、记过和警告等不良反应。3、参评教师本学年的个人成绩必须超县均值。二、优秀教师的积分办法1、评教工作：10分①德行修养：，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养（2分）。②关爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生（2分）。③育人工作：注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大（2分）。④教学能力：学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高（2分）⑤课堂教学：坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象（2分）。说明：只要有体罚学生现象，学生及家长对教师教学有突出不良反映并得以证实，此项不得分。2、师德师风15分。①工作态度：服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，较扎实地完成各项工作。（5分）②顾全大局：关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事（5分）。③廉洁从教：在工作中无乱收费行为，无收费补课行为（5分）。3、出勤及工作量15分①工作量：能满负荷工作，服从分配，勇挑重担，有不足相应打折（10分）。②出全勤：有旷工现象此项不得分(5分)。4、常规教学：20分此项由教导处根据平时常规记载评分，每学年四次常规检查，每次5分。5、教学效果40分教学效果得分＝基础分（40）+超值×0.1说明：①个人成绩超县均值后得基础分40分。②超值＝个人成绩—县均值③教学效果得分累加不封顶。三、优秀教师产生办法1、优秀教师采取个人申报，没有申报的教师不予考虑。2、若申报过程中有弄虚作假者，取消今后三年的评优资格。3、每次评选优秀教师，由学校依据工作需要确定优秀教师指标数和考评小组，并逐项考查评分定等，填写考评量化表，由考评小组汇总。4、考评小组（参评对象回避）对参评人员进行综合评价，以综合评价名次决定当次的优秀教师名单，并予以公示，公示一天后，无异议视为通过。四、奖励办法：1、学校对当选的优秀教师发荣誉证书一本，并奖励100元。2、学校若有省、州、县的优秀教师推荐名额，从当选的优秀教师中按名次推荐。3、优秀教师在考核评优、职称晋升时优先。克度中学教务处2010-10-第三篇：中学优秀教师评选细则[范文模版]崔家中学优秀教师评选细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。2、本方案的宗旨：构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：10分①德行修养：2分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。②关爱学生：2分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。③育人工作：2分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。④教学能力：2分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率