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浅谈专升本高等数学中的概率论复习技巧

第一篇：浅谈专升本高等数学中的概率论复习技巧浅谈专升本高等数学中的概率论复习技巧以下为我的观点，做题目一定要思考，要举一反三。不能关看书本上硬硬的条子，也不能钻牛角尖。具体内容自己回去慢慢整理，本人也是10年专升本的，在校参加过竞赛获奖，对数学颇有灵感，高升基础班没上过，冲刺班上了，觉的徐老师教的怪有意思的，跳跃性思维和解题技巧灵活，共同讨论概率论的理解与掌握要从三个方面来看第一，基本的古典概率事件要掌握，最好是背了1.基本的组合与排列事件，就是组合与排列的定义以及计算公式2.硬币，撒子问题，基本的简单的离散型概率分布3.排队与抽签的整体与局部问题，把某些人看为整体绑定再与其他种类排列4.分类，分组，分堆三者的区别5.映射问题是常考的，比如说往四个杯子里装五个球，不限制每个杯子中的球的个数，问排列方式6.重复与不重复，放回与不放回事件的概率是不同的第二，离散型与连续性概率的一维的概率分布，数学期望，方差，密度的求解与记忆离散型的一定要掌握，数学期望和方差都是高中学过的，密度就是一个数值嘛，分布函数就按基本公式想象，一定要画图想象，数形结合是数学里最好的方法连续性的要参照离散型的去看，要和它比较，你硬硬的死看，当然看不出道了。连续性中的密度函数就是离散型中的某点概率;连续性中的积分符号你深入研究过理解过它嘛，那个符号如果对应成图像就是面积，是某段区间的面积，相当于把这些区间无限的切割成小方块的面积(微积分的书中求某个函数与坐标轴围成的面积那张以及体积那些一定要好好看，要看精明了)，求这些小方块的面积之和，小方块的面积不就是每点所对应概率相加嘛，换成离散型来想就是。连续性的积分符号就是离散型的连加，连续性的X就是离散型所对应的各点其他的数学期望，方差不就和离散型不就是一样的嘛，就那么简单的东西，要想方设法的记住，会记住会运用的方法就是好方法再看连续型的分布函数，也就是从基本公式来我总结的方法是：看见定积分，广义积分就去想面积，面积怎么求积分就怎么求看见连续型就去想离散型，离散型怎么求，连续型就是怎么求的第三，要记住一维的连续性概率基本类型的方差以及数学期望的公式，以及数学期望与方差的关系公式第二篇：江西理工大学专升本高等数学复习经验谈大家好，我是星原专升本学员，2013年参加了江西专升本考试，成功考上江西理工大学，应星原专升本老师的邀请，将以前我复习高等数学的一点经验或想法，供学弟学妹们借鉴，说得不好的地方请见谅。江西理工大学专升本的理科，高等数学是非常重要的科目，占了150分，好久没看过高等数学了，一开始，我心里也很紧张，对于能否学好心里没底，由于从小对数学感兴趣，我静下心来认真复习，最终取得了不错的成绩。总结自己的学习经验，我觉得学好数学要注意两点，一是培养自己的引导性思维，二是在学习中下苦功夫。和其他科目比起来，数学是一门比较抽象的学科，需要死记硬背的内容较少，逻辑推理和运算是掌握的重点。我觉得，在日常学习中，考生要培养自己的引导性思维，提高想象力和联想力，进而提高解题能力。引导性思维，就是通过基本概念发散思考，联想到接下来的解题思路，在解题时能够举一反三。做到这一点，数学学习才能游刃有余，解题才能顺利地进行。我参加了星原专升本的辅导班（扣扣：1793778090）。每次上课时，我都认真听老师讲解，认真理解和记忆基本概念、公式，这是提高数学学习的基础。老师讲解习题时，我注意掌握对习题的分析思路和推理逻辑，从中开阔思维，培养引导性思维。如果考生在老师讲解习题时仅机械背记解题过程，则只能掌握同种习题的解法，遇到习题稍加变动，可能就束手无策。通过培养自己的引导性思维，我数学越学越有兴趣，感觉解题思路也越来越开阔，老师讲解习题时我也常能举一反三，不仅对同种习题游刃有余，而且对一些变形的题目，也能多想几个为什么，从中找出解题的头绪，继而顺利解答。虽然数学学习讲究一定的方法和技巧，但它和其他科目一样，也必须通过刻苦努力来巩固，来不得半点虚假，掌握了解题的基本方法和公式后，还通过大量解题练习来增强记忆。成人考生年龄偏大，记忆力下降，只有通过更多的努力才能弥补这块“短板”。为了提高学习，我工作外的休息时间都变成了学习时间，周末和晚上别人休息时，我则要求自己静下心来学习。复习期间，我做了大量历年试题和复习资料，以此巩固了对基础习题的掌握。学习中我发现，有的同学虽然手中掌握大量学习资料，但却只停留在看的基础上，没有认真去解题，发现别的同学有新的资料时，仍旧想拿过来看看。每次测验后，这些同学常抱怨，自己也看了很多复习资料，但成绩却并未提高。他们没有意识到，数学学习是靠踏踏实实解题来巩固的，不付出辛苦的努力，不在大量解题中积累经验，提高学习成绩只能是自己的一厢情愿。第三篇：概率论复习概率论复习要点第一章1、随