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浅谈中小学计算机机房安全管理

第一篇：浅谈中小学计算机机房安全管理论文评比浅谈中小学计算机机房安全管理摘要:计算机机房是中小学“高、精、贵”仪器实验室，是实现教学现代化的重要平台，因此，应该随设备的增加和工作的增大而增加维护管理人员编制,提高机房管理人员素质，强化制度管理和责任竞识，加强机房环境的规范性建设，强化安全措施，以实现学校电脑机房的高效管理和效益。关键词:中小学、计算机机房、安全管理计算机及网络的飞速发展，促进了计算机基础教育和计算机专业教育的发展。现代社会是信息社会，中学生要适应社会发展，必须要掌握信息技术。计算机机房的建设已成为中小学现代化的重要组成部分，是落实“计算机教育要从娃娃起”的物质条件，是开展计算机普及教育的重要依托点。而机房的管理工作是计算机教学中的重要一环，直接影响着计算机教学效果。笔者结合本校机房的实际，根据在信息技术教学过程中的机房管理体验.对如何管理好中小学校学生机房提出自己的建议。一、增加机房管理人员编制信息技术系统的软件和硬件发展都很快，作为硬件部分的设施设备和辅助系统的更新尤为迅速，设备的构成相对变得更复杂。中小学的计算机房管理人员编制偏少，不能适应快速发展的教学和管理需要。机房管理人员不仅要管理机房，还要完成繁重的上课任务、校园网管理、课件制作等工作.这些繁重的事情使机房管理人员的日常工作量很大，甚至是超负荷量工作，没有充分的精力管理机房，从根本上导致机房管理的低水平，即机房正常运转率根本达不到所规定的95%，严重地影响了学校的信息技术教育教学活动，同时也缩短了计算机硬件的使用寿命。故此，学校一方面要大量投人资金进行机房建设，另一方面更要转变观念，从长远的看，充分发挥管理人员的作用做好日常管理和维护，更要随机房规模和工作的扩大增加人员编制，在管理中落实“以人为本”不然就得不偿失了。二、提高机房管理人员素质人是生产力中最活跃的因素。要发挥所投人的人力、财力、物力的最大效益，关键是发挥好人的作用。所以，要提高机房管理人员的素质.关键是提高其思想素质。机房管理人员作为信息技术教学体系的组成部分，只有提高认识，才能真正地管理好机房。某些机房管理人员技术水平比较高，但思想认识不到位，行动上缺乏严格要求，在机房管理、维护过程中随意性太大，不仅对于机房中设备的数量、运行情况、网络布局等不够了解，而且在进行网络配里后没有做记录的习惯。这些管理过程中的空白，一旦发生网络故障，在进行排错过程中其弊端就暴落无遗.通常的情况是，管理员心急火燎但就是不能定位故障，工作效率非常低下。三、强化制度管理，既要有严格的程序，更要重视对人员的管理.每一个工作人员都必须要有管理意识，明确自己的职贵和程序。进人机房的人员包括管理人员、任课教师和学生，应针对不同的对象和环节，制定相应的规章。机房管理工作是一项细致活儿，需做好基础性工作，与教学相关的软、硬件的安装与修复、故障机的检测与维修、配件的更新更换的申请并跟踪到位情况、定期清扫机房、虚心接受其他人员的监督等等。对机房使用人员如对授课教师制定《教师使用机房有关规定》，要求教师及时填写使用记录，将电脑故障现象及时记录下来，供维护人员维修时参考，还要严格要求学生正常开关机器、注意机房卫生等，要求授课教师完成下一节课的交接或关电闸及关闭门窗等。应制定《学生使用机房守则》，要求学生严格遵守操作程序，积极配合教师和管理人员，爱护机房设施设备。对已制订的科学、合理的机房管理制度，所有进人机房的人员，都应进行培训。作为机房的管理者，要有明确的档案意识。首先是设备运行记录，对机房中的各类设备使用或运行状况记录应力求详尽，最好以表格的形式进行分类归档记录，包括如下内容:安装时间、维修记录、运行状态、保质期、使用状况等。还有机房网络故障的维修记录。这些记录应该做到详尽，包括故降时间、症状、排除方法和错误原因等.在实际工作中，这些记录往往被某些管理人员所忽略，但是这些记录在案的非常有助于此后的网络排错。其次是配置记录，将设备的相应配里信息记录在案。比如连接端口、账户、密码等。最好将整个机房的网络拓扑图画出来，然后根据布局的调整进行变动。四、加强机房环境的规范性建设中小学计算机机房的环境包括电源、防尘、温度湿度、光线等，实践证明机房环境的好坏直接影响到计算机的使用寿命，因此我们不可忽视.一是电源问题。电源的稳定性直接关乎电脑设备的运行与安全，尤其在夏天用电高峰时节更为突出.有的学校将机房电源直接接到普通照明电线上，这样，机房几十台计算机同时用电，电线及相关设备容易发热，导致跳闸，易损坏昂贵的硬盘。另外，受当地供电服务质童的制约，电压不稳，随意停电等影响，为此机房应配备必不可少的电源稳压器.同时，要随时检查供电情况，机房要有防雷、接地等设施使之符合标准。二是防尘问题。灰尘也是计算机运行的杀手，它不