浅议学校信息化建设的管理与统计.docx

浅议学校信息化建设的管理与统计

第一篇：浅议学校信息化建设的管理与统计浅议学校信息化建设的管理与统计摘要：学校信息化建设的管理与统计，是一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极统计并探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。通过此次的统计与考评得知，在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。关键词：统计；管理；信息化建设；小班额一、高度重视，将学校信息化统计与发展摆在重要位置学校教育统计工作是一项长期而具有实效的工作，涉及到学校的财务、人事、教学、学生、信息化建设以及后勤保障等工作，负责对学校的各项统计与管理工作，是结合学校的实际，奔着实事求是的原则，是对学校教育的一个整合，也是对一个学校发展与规划，办学与基础的一个综合评估，是一个学校指定发展基础性工作。就我所处的学校而言，是一所镇级农村小学，学校现有小学6个班加幼儿园1个班，学校拥有仪器室、实验室、美术室、微机室、心理咨询室以及集教学、会议为一体的多功能电化教育室等各种用室一应俱全，配备设施均按国家二类标准配备。得益于义务教育均衡发展，我校教育信息化建设更上了一个新的台阶，学校不断加强专用室和专用设备管理，学校制定了信息化管理工作制度，我们要求每位教师必须用“交互式电子白板”设备上课，45岁以下的青年教师适当提高要求，努力提高多媒体设备的使用效率；45岁以下的青年教师每天上课都必须用多媒体教学设备上课，进一步强化设备管理，建立健全设备的档案、维护和保养制度。加强对设备的使用监督和科学管理，极大限度提高现有设备的使用率。分别从管理机构、发展规划、资金投入、教学终端等设施建设八个方面对学校的整个信息化建设进行了教育信息化统计与考评。1.建立校长为第一责任人的信息化领导小组，并确定一名校级领导分管信息化工作。定期召开会议研究信息化工作，每学期不少于2次，有相关会议记录。2.学校有分管教育信息化工作的处室，能够保障教育信息化活动的正常开展。有专兼职的信息技术教师队伍，能够满足教育教学的要求。有校园网的学校必须配备一名网络管理员。3.学校把教育信息化作为一项重要内容纳入了学校的整体规划之中，制定了专项教育信息化发展规划。每学年有年度计划，任务明确，落实措施得力，并有年度工作总结。4.建立健全教育信息化的各项规章制度。学校领导对教育信息化各种制度的落实情况每年至少有1次以上的检查，检查情况要有记录。制定激励教师应用信息化手段开展教育教学的奖惩办法和措施，并纳入绩效考核之中；严格执行不低于学生公用经费的10%用于教育信息化建设与应用；学校每年有保障信息化基本条件建设、实施设备更新维护、教学资源添置、人员培训等方面的开支。5.建设覆盖每个班级的校园网络，教师能够在教室方便地展示多媒体教学资源，能方便地访问Internet和各级各类数字教育资源库，并具备传统教室的教学功能。学校教师有配备备课、授课必需的教学计算机，师机比不低于3:1。为学生配备信息技术课程学习必需的计算机（小学、初中、普通高中生机比不低于12:1、10:1、8:1)。.能提供满足师生使用的校园网络接入条件，能满足学校信息化发展需求。加快光纤入校和“数字校园”建设，普通高中带宽不低于50M、城区学校不低于30M、农村中学不低于20M、农村小学不低于10M、教学点不低于4M；全面实现“交互式电子白板”建设任务。有教师、学生应用、交流国家、省、市教育部门资源的平台条件。6.建有校园门户网站，并及时更新网站内容。根据国家和省级有关要求做好网站前置审批和网络安全工作。计算机设备运行良好，能够及时维护计算机等信息化设备，信息化设备（交互式电子白板、微机室、多媒体教室）完好率达95%以上；建立完善的信息技术应用能力培训与提升制度并有效执行。选派教师参加各级教育主管部门组织的各种教育技术培训、观摩、研讨活动。学校每学期开展有信息技术相关研讨或培训2次，有活动主题及活动记录、教师业务笔记等相关资料。健全校本研修管理制度，将信息技术应用能力培训作为校本研修的重要内容，每名教师每年参加不少于20学时的校本研修。7.校级以上教学能手和骨干教师每学期开展2次信息技术应用展示、交流活动；按要求开齐、开足信息技术课；基于信息技术的“交互式电子白板”资源、交互式电子白板、多媒体辅助教学、网络辅助教学等不同应用形式基本覆盖所有课程教学；100%的教师开通个人学习空间，50%初中以上学生拥有网络学习空间，教师能熟练应用国家、省级教育资源平台教育教学资源进行教学；以校园网