浅谈开学班主任工作.docx

浅谈开学班主任工作

第一篇：浅谈开学班主任工作浅谈开学班主任工作又是一年开学季，莘莘学子带着新的期盼走进教室。开学初期是学生形成班级意识并付诸实践的重要时期，因此，班主任工作在这一阶段显得尤为重要。作为班级最高管理者，班主任需要快速、有效地开展班级管理工作，使学生明确班级奋斗目标，为学生塑造良好的学习、生活氛围，提高班级凝聚力。一、制度建设。在开学之后的一段时间，有的班级学生纪律观念淡薄，秩序混乱导致课堂教学效率低下，甚至影响学校正常工作的开展。俗话说：“没有规矩不能成方圆。”班级的正常运作离不开纪律的约束，所以在开学之初制定本班班规是必须的。班规可以由学生共同拟定，也可由教师拟定好后商议修改。在制定班规时，首先要涵盖面广，涉及学生的日常生活、学习要求和锻炼等方面。其次要简洁、目标明确且易于记忆，如对于升旗要求为：1、穿校服；2、佩戴红领巾；3、队伍整齐。如此要求明确简洁，从而使学生尽快在头脑中形成概念，提高践行的效率。二、严格执行。班规是每一个班级成员铁的纪律，建立了完备的班规，只是为班级高效管理打下基础。有的老师搬来了制度，却依然为班级的混乱而头痛，就是没有维护制度的崇高性，使学生视其为无物。李叔同先生说：“恩怕先益后损，威怕先松后紧。”在开学初，当学生违反规定时，班主任必须严格处理，采用灵活的策略，如谈心、正面鼓励等方式，让学生真正意识到行为的错误性，进而产生全班效应。需要注意的是，班主任在执行时要做到公正、公平地对待每一位学生，提高班规的公信度。三、干部培养。班主任工作杂而细，如果事事紧抓在手，会使学生产生强烈的逆反心理，甚至流失班级凝聚力。因此，合理安排学生参与管理工作，能起到事半功倍的作用。学生都有极强的表现欲望和渴望得到肯定的心理，用好小干部，既能满足学生的表现张力，又可以让班级管理更加民主化，使学生真正感受到做班级小主人的乐趣。同时，班干部高效的办事能力，能为班主任分担不少工作。因此，在开学遴选出班干部后，应适时地多次召开班委会会议，明确学生干部工作职责，增强学生工作责任感，及时反馈信息，为班级管理查缺补漏。四、家校联系。学生的成长离不开家庭与学校两大环境，脱离任何一部分都是不完善的。有些家长认为，教育孩子是学校的事情，家长只需管吃住给足。事实并非如此，父母是孩子最直接的老师，对孩子产生潜移默化的作用。加强家校联系，掌握并交流学生的学习、生活情况，才能采取合理有效的措施助力孩子成长。开学之初，班主任应召开家长交流会，共同探讨学生教育策略，同时了解学生基本情况并听取家长对学生的成长期望。尤其要注意班上的特殊学生，了解他们成长故事，从而给予学生需要的帮助。如性格内向不爱表现的孩子，可能内心有畏惧，教师需不断鼓励，从而增强学生的自信心。班主任在开学时即着手班级管理工作可以迅速培养学生的集体感，为学生塑造良好的环境，为新学年打下坚实的基础。因此，开学之际，班主任一定要紧抓这个高效管理契机，建立一个优秀班集体。第二篇：班主任开学工作班主任开学工作开学后班主任的工作：1.把学生分成五个小组，以成绩优先考虑确定正副组长。2.考虑综合素质确定班长一名。3.按分好的组就近安排座位。4.常规要求前讲话，可以做自我介绍，跟学生聊天谈话，谈学习，谈做人。5.跟学生解读以下常规。常规内容：一，小组方面我们划分的五个小组，既是值日小组又是学习小组，值日当天，值日组负责班级全部事务，组长（正）负全责，具体情况如下：1.星期几几组值日，碰到节假日延期或周六日补课，上星期几的课几组值日。2.值日项目包括讲桌，讲台，课桌，窗台，自行车，卫生区等。早晨的值日不能耽误上晨读。3.如果遇到冬日扫雪或卫生检查，哪组值日哪组负责。值日生有权调动班里任何同学，叫到谁，谁无条件答应。4.学校里临时派发的任务，（喇叭上招呼，有人传话等方式）比如换水，领书，拿工具等等有值日组负责。5.遇到大型考试，值日组负责布置考场。二，作业方面6.早上到校后（晨读以前）自己把作业交到组长那里，任何组长课代表都不能向你索要。如果遇到有老师叫你或值日等其他事情也要以先交上作业为准。7.作业不管是何种理由完不成者，亲自找老师说明，或写字条说明。抄作业现象发现一起严惩一起。8.每天各科课代表要去问老师作业，将作业写在黑板上，或大声向全班同学讲清。9.每个同学最好都准备一个记作业的小本，把当天作业记录下来，做完一项可勾掉一项。三，纪律方面10.在任何课堂上不准顶撞任何老师，若有问题等到课下找班主任反应。课下见到全校教职工要礼貌问好。11.不准欺负同学，自习课午休课不准大声喧哗，不准串班，无出门证不准出入大门。12.不准带手机，发现没收并由班主任暂时保管。不准戴首饰，不准穿拖鞋，不准戴帽子。13.不准做有损小组荣誉的事情。四，考勤方面14.在校期间请假，写请假条，回家的需电话通知家长。在