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测试题-语言运用

第一篇：测试题-语言运用中语文总复习专项测试题-语言运用【考点分析】语言运用的基本要求有三点：1.简明，即简明扼要、清晰明白。2.连贯，即话题统一、句序合理、注意过渡、衔接和呼应。3.得体，要注意两点：（1）注意场合：庄重场合一般用典范的书面语；工作场合经常要使用某些专门的术语或行话；日常场合一般多用口语；娱乐场合要求用语有趣生动，有时还需要点幽默；（2）注意对象。不同场合下的人际关系，都会引起用语的变化。具体说来，要学会运用多种语言表达形式，如赏析评点语、概括语、总结语、各种修辞语、礼貌用语、平易朴素语、典雅华丽语、幽默语、含蓄语以及说服力、针对性强的语言，等等；要能准确地理解含蓄语言，能指出某些语言的毛病并作修改；能将文字语言和图表语言互相转换。（一）填空题1.选词或短语填空。（1）多姿多彩湿润丰富宁静读书，能使得燥热的心变得（）；读书，能使得枯寂的心变得（）；读书，能使得贫瘠的心变得（）；读书，能使得平庸的人变得（）。（2）由衷的歉意内心的真诚才干和胆魄必胜的决心当我注视着别人的眼睛说谢谢你的时候，我必须发自（）；当我注视着别人的眼睛说对不起的时候，我必须传递（）；当我注视着别人的眼睛说我能把这件事做好，我一定要下一个（）；当我注视着别人的眼睛说请相信我，我觉得自己陡然间增长了（）；2.在下面括号中分别填入一个成语，要求与它前面的那个成语形成一种对偶。愚公移山——（）心里有鬼——（）守株待兔——（）狗仗人势——（）雪中送炭——（）瓜熟蒂落——（）3.为下面的句子配上适当的关联词。（1）（）工作再困难些，他（）不会退缩的。（2）（）主人盛情邀请，我们（）不要推辞了。4.在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）。请人原谅说（“”），祝人健康说（“”），求人帮忙说（“”），无暇陪同说（“”），向人提问说（“”），归还物品说（“”），请人勿送说（“”），未及迎接说（“”），请人接受说（“”）。5.用课文中的原句填写。（1）美国在联合国大唱人权高调，真是“_________”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句填写）（2）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_______”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句填写）6.用各种修辞手法补充下列句子。（1）她那红润的脸蛋犹如__________。（用比喻手法）（2）精神上的各种缺陷，都可以通过求知来弥补。正如__________。（用类比或比喻手法）（3）阅览室里安静得__________。（用夸张手法）7.根据提示，填写下列句子的朗读重音。他昨天才从千里之外的北京回到阔别多年的故乡。（1）强调两地相距遥远，重音在（“”）上；（2）强调回乡时间不长，重音在（“”）上；（3）强调离乡时间很久，重音在（“”）上；（4）强调回乡的时日，重音在（“”）上。（二）完成下列写句、写段练习1.用“自然”一词作不同的词性分别写一句话。作形容词：_______________作动词：_______________2.用下面的歇后语各写一句话。外甥打灯笼——照旧：______________泥菩萨过河——自身难保：___________3.下面是两个喻理于物的例句，请另选一种物品，写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子。蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。4.下面两段文字描写声音，都运用了比喻，以声写静。请模仿写一小段话。甲海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。乙耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。_________________________________________5.以“母亲是……”开头，在横线上写两小段话，以使上下文构成一组排比。母亲是疲惫中的一杯龙井。当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。______________________________________________6.完成下列广告语创作。（1）用生动形象的语言在公园草坪边写一块爱护花草的标语牌：__________________________________________（2）用旅客最愿接受的语言为某车站写一块禁烟告示牌：______________________________________7.联系上文，在横线上填写适当的内容。有一天戴着面具的美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下了面具，在海里游泳。过了一会儿，丑回到了海岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。接着美也上来了，找不到自己的面具