浙江省2010年4月教师资格认定培训考试 教育学.docx

浙江省2010年4月教师资格认定培训考试教育学

第一篇：浙江省2010年4月教师资格认定培训考试教育学浙江省2010年4月教师资格认定培训考试教育学（中学）试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教育学研究的对象是（）A.教育现象C.教育问题B.教育事实D.教育规律2.古希腊著名哲学家柏拉图在__________中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。（）A.《美诺篇》C.《政治学》3.现代学制首先产生于（）A.亚洲C.北美洲B.欧洲D.南美洲B.《金言》D.《理想国》4.为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）A.皮亚杰C.布卢姆B.维果茨基D.施太伦5.教师的专业化尝试是从__________开始的。（）A.16世纪C.18世纪B.17世纪D.19世纪6.主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了（）A.神学的教育目的论C.个人本位的教育目的论B.教育无目的论D.社会本位的教育目的论7.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的__________的代表。（）A.直接功能C.附带功能B.间接功能D.超越性功能8.根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件,被称为（）31#教育学（中学）试题（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书9.学校工作的中心环节是（）A.教学B.德育C.管理D.科研10.教学工作的基础是教学工作实施的__________环节。（）A.上课B.布置和批改作业C.备课D.课外辅导11.学生集体是否有健康的__________是集体成熟的重要标志。（）A.活动B.集体舆论C.干部队伍D.共同目标12.以下属于咨询方法中着重训练行为的方法是（）A.深入共感B.鼓励表达C.改变认知D.行为契约13.对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定，是指（）A.测量B.测验C.考试D.评价14.1995年颁布的是（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》15.以下不属于学校法律关系基本特征的是（）A.学校与政府B.学校与社会C.学校与教师D.学校与家庭16.良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是(A.效度B.难度C.区分度D.信度17.在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是（）A.罗杰斯B.沃恩31#教育学（中学）试题（）)C.布洛克尔18.班主任工作的出发点和归宿是（）A.班主任工作的思想C.班主任工作的内容D.马斯洛B.班主任工作的目的D.班主任工作的方法19.以下不属于范例教学基本特征的是（）A.基本性C.有效性B.基础性D.范例性20.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（）A.班级授课制C.小班教学B.分层教学D.复式教学二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.教育影响2.学校3.课程设计4.学生集体5.法律责任三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)1.简述教师的文化素养与学科专业知识要求。2.简述学校德育的功能。3.布置作业应当遵循哪些要求？四、论述题（本大题共2小题，第1小题12分，第2小题13分，共25分）1.联系实际论述当代儿童发展观的基本内涵。2.联系实际论述教学中的理论联系实际原则。31#教育学（中学）试题（）第二篇：浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学试题浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（）A.《普通教育学》C.《爱弥儿》B.《大教学论》D.《康德论教育》2.问世于1632年的《大教学论》的作者是（）A.康德C.赫尔巴特B.夸美纽斯D.卢梭3.教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。这是______学派的观点。（）A.实验教育学C.实用主义教育学B.文化教育学D.制度教育学4.教育是人类特有的一种社会活动，这是______的观点。（）A.生物起源说C.心理起源说B.神话起源说D.劳动起源说5.学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。（）A.奴隶社会C.资本主义社会B.封建社会D.社会主义社会6.我国近代教育史上第一个现代学制系统