浙江省2017年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题.docx

浙江省2017年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题

第一篇：浙江省2017年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题浙江省2017年小学教师资格《综合素质》归纳（一）考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、北宋张择端的一幅反映，当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是。A：《人物龙凤帛画》B：《洛神赋图卷》C：《步辇图》D：《清明上河图》2、—____thecarseat．It’swet．—Thankyoufortellingme．A：TouchB：FeelC：HandD：Sense3、知识学习的第一个阶段是（）A：领会B：选择C：保持D：应用4、以下哪种行为违反了个体身心发展顺序性的规律A：以刺激性的语言责难学生B：布置过多、过难的作业C：体罚学生D：满堂灌的课堂教学5、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为__A．配置性评价B．常模参照评价C．标准参照评价D．总结性评价6、人的生命中枢是____A：后脑B：脑于C：前脑D：延脑7、直观时运用变式方法的目的是。A：激发兴趣B：引起注意C：丰富想象D：区分本质与非本质特征E：重视个别差异8、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是__A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的9、成就动机理论的主要代表人物是__。A．马斯洛B．阿特金森C．维纳D．维果斯基10、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。A：热情B：心境C：激情D：应激E：重视个别差异11、影响人的发展的因素很多，其中是生理前提和物质基础。A：环境B：遗传素质C：教育D：个体的主观能动性12、教学的中心环节是。A：引起学习动机B：巩固知识C：领会知识D：运用知识13、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为__A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练14、在安德森提出的心智技能三阶段中，____阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A：认知B：联结C：自动化D：内化15、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于__。A．内部的、稳定的、不可控制的B．外部的、稳定的、不可控制的C．内部的、不稳定的、可控制的D．外部的、不稳定的、可控制的16、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为__A．测量法B．观察法C．实验室实验法D．实验法17、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿__。A．个性的发展B．情感的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展18、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是____A：课程内容B：课程目标C：课程结构D：课程理念19、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在____是最积极的学习者。A：能力B：努力C：任务D：运气20、”拔苗助长”有违人的发展的（）特征。A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要依法保证教师平均工资水平（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A：低于B：不高于C：不低于D：不低于或高于22、下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）A：过分依赖，B：吸烟C：受到批评，心里不高兴D：一到考试身体就有不适反应。23、学生学习和模仿的榜样是教师的____A：学生个体B：学生集体C：教师个体D：教师集体24、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为。A：正迁移B：横向迁移C：负迁移D：纵向迁移25、教师职业道德的灵魂和核心是（）A：教师职业道德的基本范畴B：教师职业道德的基本规范C：教师职业道德的基本原则D：教师职业道德的基本标准26、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。A．相对性评价B．绝对性评价C．形成性评价D．标准参照评价27、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。A：知识素养B：人格素养C：能力素养D：职业素养E：重视个别差异二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、知道“三角形的内角和等于180度”，属于____A：比纳-西蒙量表B：韦克斯勒量表C：瑞文标准测验D：斯坦福一比纳量表2、心理自我调控方式包括（）A：专一型B：等级秩序型C：多头并进型D：随意无拘型3、知识直观主要包括。A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观4、衡量